Texto Licenciatura

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Índice

Presentación..................................................................................................................... 3
Introducción .................................................................................................................... 5
Objetivo holístico....................................................................................................................................
Criterios de Evaluación ..........................................................................................................................
Estrategia formativa del programa .......................................................................................................
Momentos de desarrollo de la unidad de formación.........................................................................

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Tema 1
Realidades a las que responde el modelo educativo .......................................................
Revisamos las realidades a las que reponde el modelo educativo ....................................................
1.1. Condición colonial y neocolonial de la realidad boliviana.........................................................
1.2. Condición de dependencia económica .........................................................................................
1.3. Ausencia de valoración de los saberes y conocimientos de los pueblos indígenas ................
1.4. Educación cognitivista y desarraigada ..........................................................................................
1.5. EstadoPlurinacional ........................................................................................................................
Orientaciones para la sesión presencial................................................................................................
Lecturascomplementarias......................................................................................................................

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Tema 2
Fundamentos del currículo..............................................................................................
Recuperamos experiencias de nuestra práctica cotidiana ..................................................................
Revisamos los fundamentos del curriculo...........................................................................................
2.1. Fundamento político-ideológico....................................................................................................
2.2 Fundamento filosófico .....................................................................................................................
2.3. Fundamentosociológico.................................................................................................................
2.4. Fundamento epistemológico ..........................................................................................................
2.5. Fundamento psicopedagógico .......................................................................................................
Lecturascomplementarias......................................................................................................................

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Tema 3
Bases del currículo ...........................................................................................................
Recuperamos experiencias de nuestra práctica cotidiana relacionada al tema ...............................
Revisamos las bases del curriculo.........................................................................................................
1.1. Experiencia de las Naciones y Pueblos Indígena Originarios Campesinos ............................
Las escuelas indigenales ..........................................................................................................................
1.2. Bases que nacen de la Escuela Ayllu...