Texto Paralelo Comprensión Lectora



Texto Paralelo

Lectura

Corresponde al acto de leer propiamente dicho, tanto en los aspectos mecánicos como de comprensión.  El nivel de comprensión que se alcance dependerá en gran medida de la importancia que se dé a las destrezas de esta etapa. Este es el momento para poner énfasis en la visualizaron global de las palabras, frases y oraciones evitando los problemas de lecturasilábica, así como los de la lectura en voz alta.

Durante toda nuestra vida estamos expuestos a la literatura, ya sea oral o escrita. Los expertos han segmentado el proceso de lectura en varias fases:

Primera infancia (Nacimiento 1er. Año)
Empieza a leer tramas que resuelven situaciones donde el bien siempre gana y siempre se responder el porqué de las cosas.
Algunas ramas de la literatura quese son útiles para el niño en esta etapa son los cuentos sencillos.
Cuento sencillo:
Son cuentos infantiles que poseen una narración clara y tienen una sencilla comprensión. Con ellos se puede mejorar la capacidad de comprensión del niño, se desarrolla su capacidad de comunicación, aumentará su vocabulario, su fantasía, su imaginación, y el amor por la lectura.
El cuento es transmitido en origentanto por vía oral como escrita, lo más común es por tradición oral.
Un cuento sencillo puede dar cuenta de hechos reales o fantásticos pero siempre partiendo de la base de ser un acto de ficción, o mezcla de ficción con hechos reales y personajes reales. Suele contener pocos personajes que participan en una sola acción, y hay quienes opinan que un final sorpresivo es requisito indispensable. Suobjetivo es despertar una reacción emocional impactante en el lector. Se realiza mediante la intervención de un narrador, y con preponderancia de la narración sobre el monólogo, el diálogo, o la descripción.
En resumen, un cuento sencillo es una obra que se desarrolla en cierto universo de seres y acontecimientos. Además, un narrador es quien allí presenta a los personajes, los puntos de vista,los conflictos, y el desenlace.
El cuento sencillo presenta varias características que lo diferencian de otros géneros narrativos:
Ficción: aunque puede inspirarse en hechos reales, un cuento debe, para funcionar como tal, recortarse de la realidad.
Personaje principal: aunque puede haber otros personajes, la historia habla de uno en particular, a quien le ocurren los hechos principales.Brevedad: el cuento debe ser breve.

Opinion
Los cuentos sencillos me parecen una herramienta sumamente eficaz para crearles el deseo a los niños de introducirse en la lectura. Creo que esto es posible gracias a que su estructura cuenta con una gran variedad de ilustraciones, un vocabulario apropiado y una temática adecuada.
Ejemplo
Había una vez un niño cuyo nombre era Pedro. El tenía 7 años yvivía en una chosa junto con su madre y su padre. A Pedro le apasionaba echarse al suelo de aquella pequeña chosa y recolectar tantos insectos como le fuera posible.
Pedro tenía sus insectos guardados en un cajón y los consideraba sus mejores amigos, en especial a un escarabajo al cual nombró Terry. De pronto empezó a encariñarse mucho con Terry que hasta solía liberarlo por las noches en supequeña habitación y este jamás se escapaba.
Un día como cualquier otro Pedro decidió liberar a Terry y al amanecer se dio cuenta de que el pequeño escarabajo había desaparecido. ¡Terry no se encontraba ni en el más mínimo rincón de la habitación! Pedro enseguida entró en pánico y le contó a sus padres lo ocurrido. Junto con su madre iniciaron una intensa búsqueda con el propósito de encontrar aaquel escarabajo al cual Pedro consideraba su mejor amigo.
Pasaron dos noches y el escarabajo no aparecía.
Cuando se acercaba la tercera noche, Pedro y su madre ya muy cansados de buscar al escarabajo decidieron ir cada uno a sus habitaciones. Cuando Pedro entró en su habitación se dio cuenta se encontraba un pequeño escarabajo bastante parecido a su mejor amigo. Pedro, emocionado, se acerco...