Texto Paralelo Grupo 4






























Universidad de San Carlos de Guatemala
Facultad de humanidades
Curso: Elementos de teoría del conocimiento (F1.67)
Catedrática: Elma E. Obando H. de Yax
Grupo: 4









Texto paralelo





Nombre: carné:
Haendel Bartholdy Méndez Alvarez 201322012
Diana Stephany MoránPazor 201321698
Daisy Marlene Franco Alvarez 200516792
Gilda Gabriela Monroy Santizo 201320823
Delia Floridalma Botello Aguilar 200150079
Melanie Saraí Rodríguez García 201320704Telma Esperanza Godinez 200918651

Tabla de contenido.

Introducción i
1. Unidad I
1.1 Elementos de Teoría del conocimiento.
1.2 Que es filosofía.
1.3 Panorama general de la filosofía y sus diferentes áreas.
1.4 El fenómeno del conocimiento.
1.5 El objeto, el sujeto, la imagen yel conocimiento.

2 Unidad II
2.1 Problemas de teoría de conocimiento
2.2 Posibilidad del conocimiento
Dogmatismo, Ecepticismo, Subjetivismo, Relativismo, Pragmatismo, etc
2.3 El origen del conocimiento
Racionalismo. Empirismo, Apriorismo, etc.
2.4 La esencia del conocimiento.
Objetivismo, Subjetivismo, realismo, Idealismo, Fenomenalismo.}


3. Unidad III
3.1 El problema de la Verdad
Elcriterio de la verdad
3.2 Las ideas
Origen y composición de las ideas.

4. Unidad IV

4.1 Historia de la teoría del conocimiento
4.2 Filósofos presocráticos
4.3 Platón y Aristóteles
4.4 Filósofos medievales
4.5 Renacimiento e Ilustración
4.6 La Época moderna





5. Unidad V

5.1 Teoría de conocimiento del siglo XX
5.2 Ideas Fundamentales.
5.3 Filósofos más destacados.
5.4 Corrientes másimportantes.

6. Conclusión y Recomendación por integrante de Grupo.

























Introducción:
5 consejos de Stephen Hawking para quienes van a la Universidad
Nadie puede negar que pasar por la Universidad es una oportunidad educativa que nos da los conocimientos necesarios para desempeñarnos profesionalmente y que brinda grandes ventajas para la vida.

Pero, según Stephen Hawking,uno de los genios de nuestros tiempos, existen 5 cosas importantes para la vida que no te van a enseñar en la Universidad y son claves para vivir a pleno. Nosotros te vamos a contar cuáles son.


5. No trabajes demasiado duro en las asignaturas
Siempre nos dicen que la Universidad requiere una tremenda cantidad de tiempo de dedicación a cada materia, pasando parte del día y la noche estudiando.Para Hawking, las clases y necesidad de asistir a cada una de ellas es para los tontos. Él mismo sólo le dedicó una hora diaria a sus estudios en Oxford.




4. No pierdas oportunidades por tratar de parecer interesante
Al llegar a la Universidad, todos estamos ansiosos por hacer amigos, por lo que tratamos de parecer lo más interesantes o “cool” posibles, lo que según el físico es un gran error.Tanto esfuerzo nos hace parecer que las cosas son aburridas y que no valen la pena, ya que nos guiamos por los demás y no por quienes somos realmente.
Encuentra actividades que sí te interesen y aprovecha a pleno tu vida con las cosas que quieres hacer.








3. Mantén las cosas simples
No te ocupes en trabajar de forma complicada y aprender las formas más difíciles de resolver problemas. Alfinal, lo más simple es lo importante. Trata de pensar en términos de imágenes y asocia palabras con analogías y diagramas.

La mejor explicación es aquella que es simple y fácil de entender por cualquier persona, justo allí radica el éxito de los libros de Stephen Hawking, que acercaron la física a quienes no tenían conocimientos o interés en ella.














2. Diviértete
La vida es muy corta...