Texto Paralelo

TEXTO PARALELO
CARACTERISTICAS DE LOS NIÑOS DE 0 A 6 AÑOS DE EDAD

La etapa del desarrollo que abarca desde el nacimiento hasta los 6 años es considerada por muchos como el periodo más significativo en la formación del individuo, pues en la misma se estructuran las bases fundamentales de las particularidades físicas y formaciones psicológicas de la personalidad, que en las sucesivas etapasdel desarrollo se consolidarán y perfeccionarán. Esto se debe a múltiples factores, uno de ellos el hecho de que en esta edad las estructuras biofisiológicas y psicológicas están en pleno proceso de formación y maduración, lo que hace particularmente significativa a la estimulación que pueda hacerse sobre dichas estructuras, y por lo tanto, de las cualidades, procesos y funciones físicas y psíquicasque dependen de las mismas. Es quizás el momento de la vida del ser humano en el cual la estimulación es capaz de ejercer la acción más determinante sobre el desarrollo, precisamente por actuar sobre formaciones que están en franca fase de maduración.

0-1 año
-Área Psicomotora
1.-Hay respuestas sensoriales y viso auditivas.
2.-Sigue un objeto móvil en sentido horizontal, vertical ycircular.
3.-Inicia agarre con dedo pulgar.
4.-Sostiene la cabeza cuando está cargado.
5.-Levanta la cabeza y hay mayor extensión del cuello.
6.-Se mantiene en posición sentado con ayuda y supervisión.
-Área Socioemocional.
1.-Se tranquiliza al cargarlo y se acuna en los brazos del cuidador.
2.-Se molesta cuando le tapan la cara con un pañal.
3.-Se sonríe con su cuidador.
4.-Reacciona ante lassensaciones de su interior: hambre, defecación.
-Área Cognitiva.
1.-Reacciona ante el sonido de la maraca y la retiene al colocársela e la mano.
2.-Busca la fuente sonora.
3.-Reacciona ante la desaparición de un objeto o persona.
4.-Imita en forma refleja, el movimiento de sacar repetidamente la lengua.
5.-Mira su imagen en el espejo y se ríe.
-Área Lenguaje.
1.-Reacciona a sonidos y voces.2.-Mira cuando se le habla de frente.
3.-Señala para pedir.
4.-Comunica sus necesidades a través del llanto.
5.-Emite sonidos como “a-u” cuando está satisfecho














1-2 años
-Área Psicomotora
1.-Se sienta y se para sostenido de algo.
2.-Se mantiene parado solo.
3.-Intenta caminar por la habitación con apoyo y sin supervisión.
4.-Se sube a losmuebles y adopta la posición de sentado.
5.-Sube las escaleras gateando, con ayuda del adulto.
6.-Agarra objetos con facilidad.
7.-Rompe el papel para abrir un regalo.
-Área Socioemocional.
1.-Juega con otros niños y les sonríe.
2.-Se distrae jugando solo y mantiene su atención en lo que juega.
3.-Busca aprobación de su cuidador cuando hace algo.
4.-Le gusta ser elcentro de atención.
5.-Se alegra cuando se acerca algún familiar.
6.-Es posesivo con sus cosas.
-Área Cognitiva
1.-Abandona la búsqueda de un objeto si se distrae con otra cosa.
2.-Imita pasar las páginas de un cuento.
3.-Imita el sonido de dos animales.
4.-Hace torres de tres a cuatro cubos.
-Área Lenguaje
1.-Comprende el significado de No, pero aún no se consolidacomo respuesta.
2.-Sustituye los gestos por palabras.
3.-Dice papa, mama, agua cuando los ve.
4.-Atiende a cuantos cortos que le leen.










2-3 años
-Área Psicomotora
1.-Corre sin caerse.
2.-Salta de un escalón bajo con un pequeño brinco.
3.-Sube las escaleras solo, apoyado del pasamanos e intenta alternar los pies.
4.-Destapa envases sin rosca.-Área Socioemocional.
1.- Le da la galleta a otro niño si se le pide que lo haga.
2.-Coopera si se le pide ayuda.
3.-Escoge cuando se le pide entre objetos concretos.
4.-Expresa amor por sus padres y personas conocidas.
-Área Cognitiva.
1.-Cuando juega espontáneamente imita acciones conocidas.
2.-Construye una torre con seis cubos.
3.-Conoce los conceptos...