Texto Paralelo

DIAGNOSTICO INICIAL (FODA)
El análisis interno (fortaleza y debilidades) y externo (oportunidades y amenazas) de la realidad del Centro de Estudios por Madurez, Colonia Alejos del municipio deMalacatán y que facilitan o dificultan el desarrollo de los servicios educativos con calidad, se exponen a continuación:
ASPECTOS A CALIFICAR: DEL AULA |
FORTALEZAS | OPORTUNIDADES | DEBILIDADES |AMENAZAS |
* Se cuentan con un número apropiado de estudiantes deseosos de superación. * El nivel de rendimiento de los estudiantes es bueno. * Desarrolla sus actividades académicas en plansabatino, en jornadas de 5 períodos de 1 hora con 30 minutos cada uno y durante un ciclo escolar de 44 días hábiles comprendidos de enero a octubre. * Se una metodología con enfoque constructivista,social, participativo y humanístico. * Se cuenta con el apoyo técnico y administrativo se la Supervisión Educativa 1215.1 * Los docentes son financiados por Fondos privativos. * Existencia deReglamento interno. * Uso de libros de registros administrativos. * Institución de servicio educativo en área urbana que atiende a egresados del nivel primario y secundario de las diversascomunidades. * Los Docentes en su totalidad poseen estudios universitarios de acuerdo a su especialidad. * Planes y Programas emanados del ministerio de Educación. * Diseño Planificación anual. *Número definido de horas de trabajo docente. * Reglamento de evaluación. | * Se cuenta con un personal docentes calificados, con la especialidad de acuerdo con las exigencias del MINEDUC. * MINEDUCprovee el apoyo en el desarrollo de los centros educativos limitadamente. * Evaluación constante del desempeño docente. * Existe legislación para desarrollar autonomía de la gestión escolar. *Reuniones periódicas con Directores y Docentes. * Aplicación de Técnicas apropiadas por parte de docentes y directores del plantel Educativo. * Ofrece estudios a las personas que no tiene la...