texto paralelo

TEXTO PARALELO
La lectura es una de las cuatro artes del lenguaje, como todos sabemos son: hablar, escribir, leer escuchar, pero ¿Cuál es la importancia de la lectura? Y ¿Qué factores coadyuvanpara la comprensión lectora?. En primer lugar, Solé manifiesta que la lectura es un acto de comunicación:














El gráfico anterior muestra que el acto de leer es un procesodialógico entre el lector y el autor/a; porque según Solé, los lectores autónomos, activos e inteligentes tienen la capacidad de emitir juicios valorativos ante lo leído.
No obstante es de suma importanciaque en el proceso de lectura, el lector activo tenga claro ¿Cuál es el propósito o para qué lee? Así mismo aporte sus propias predicciones, procese y atribuya significado al texto.


Por otro ladoen mi labor docente de la enseñanza de la lectura una estudiante de primer ingreso de la universidad expone lo siguiente.

A medida que me introducía en las lecturas asignadas por la docente,accedía a clasificarme como una lectura deficiente, pues como dice: Luces y Sombras de la Educación de Rafael Lucio en la educación secundaria no nos enseñan a leer con profundidad, ni nosotros nosinteresamos por aprender, a lo mejor por la falta de libros o la sencilla razón de ser alumnos cómodos, gustadores de la información fácil, sin la necesidad de molestarnos en investigar, pero en el texto “LaTacita”, aprendí que si somos pacientes y dejamos actuar a los maestros moldeándonos o creándonos seriamos personas útiles en la sociedad.
¿Qué experimentó esta joven estudiante en su proceso delectura?
Problemas o deficiencias de comprensión lectora que traía desde la educación media, pero reflexiona que puede a través de una lectura profunda llegar a tener capacidad de comprender un texto.Las estrategias de comprensión lectora antes mencionadas son fundamentales para que el estudiante llegue a ser un lector inteligente, capaz de alcanzar la autonomía...