Texto Parte 3

Acontecimiento ético:

“La acción es la actividad a través de la cual revelamos nuestra única y singular identidad por
medio del discurso y la palabra ante los demás en el seno de una esfera públicaasentada en
la pluralidad” Arendt p65.
Arendt habla de la acción, un acto de acontecer de irrumpir, en un mundo que ya está dado.
Poiesis
La educación no es un acto sino una acción, praxis, elacompañamiento de…
Praxis como un acompañamiento de la educación hacia el educando a lo largo de toda su
vida.
La alteridad como un imperativo que me demanda una responsabilidad. Autonomía es igual
a tomarmis propias decisiones.

“… ​
necesitamos de la ficción y de la imaginación​
para buscar (y encontrar) algún sentido a
nuestras vidas. (…) Dicen que si el hombre no pudiera soñar por las noches sevolverìa loco;
del mismo modo, si a un niño no se le permite entrar en el mundo de lo imaginario nunca
llegará a asumir al realidad. La necesidad de los relatos de un niño es tan fundamental como
lanecesidad de comida y se manifiesta del mismo modo que el hambre” p 97 Paul Riceur
La autonomía es pensada por el otro es diferente a la heteronomìa que refiere a la
responsabilidad que tengo ante y por elotro. La heteronomía no implica hacer por el otro,
implica entender al otro como otro y no como una voluntad reflejada.
Hay que hacer movimientos para darle un lugar a lo hospitalario`. Me construyocomo
autónomo con la presencia del otro. La autonomía es posible si primero hay una
heteronomía. No alcanza por educar para la autonomía, un ser autónomo genera demanda.
Responsabilidad por elhospedaje.
Hacerle un lugar al otro para que la otra persona pueda habitar, habitar en el sentido físico y
en un sentido “meta-físico”.
Hacerme responsable del otro es el comienzo de la educación.
“El rostroes el ​
decir​
que deja una huella en el mundo en ​
lo dicho​
.” P 138
“El prójimo me concierne antes de toda asunción, antes de todo compromiso consentido o
rechazado. Estoy unido a él que sin...