Texto Recortes
Páginas: 3 (525 palabras)
Publicado: 14 de marzo de 2015
RECORTES EN EQUIDAD
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La inquietud se está extendiendo por la comunidad educativa a la vista de las consecuencias
que los recortes decididos por el Gobierno tendrán para la calidad de la enseñanza.Aunque se
han presentado en forma de goteo, vistas en conjunto las medidas anunciadas por el ministro
José Ignacio Wert no solo suponen un retroceso en términos de calidad, sino también en
igualdadde oportunidades. Con una reducción del presupuesto para 2012 del 21,9%, la
penuria está afectando gravemente a todo el sistema educativo, de la enseñanza primaria a la
universidad. A ello hay queañadir que el ahorro adicional de 3.000 millones de euros
impuesto por Wert a las autonomías se suma a unos recortes previos de otros 3.500 millones.
El ministro ha justificado los recortes como unaoportunidad para mejorar la eficiencia sin
afectar a la calidad, pero resulta muy poco creíble una pretensión de mejora que ni siquiera se
acompaña de una memoria económica o un informe de desarrollo. Enningún momento ha
demostrado cómo puede mejorar la calidad o la eficiencia un paquete que reduce las plantillas,
aumenta la carga lectiva de los docentes y el número de alumnos por clase, elimina aulasy
1 actividades de refuerzo y reduce la oferta de estudios en los institutos. Y eso en una red
pública que tiene 320.000 alumnos más que hace dos años. Resulta difícil creer que estas
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medidas noagravarán las dos principales carencias del sistema educativo: el abandono
prematuro de los estudios y los pobres resultados que los alumnos tienen en las pruebas de
nivel. Ahora que la tasa de abandonoescolar tras la etapa obligatoria se está reduciendo —ha
2 caído cinco puntos en los últimos dos años—, los recortes no permitirán optimizar esta
oportunidad. Pese a la reducción, el índice deabandono es todavía en España del 26%, cuando
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la media europea es del 14,4%.
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El aplazamiento de la reforma de la Formación Profesional al curso 2014-2015 supone además
un nuevo golpe a lo que...
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La inquietud se está extendiendo por la comunidad educativa a la vista de las consecuencias
que los recortes decididos por el Gobierno tendrán para la calidad de la enseñanza.Aunque se
han presentado en forma de goteo, vistas en conjunto las medidas anunciadas por el ministro
José Ignacio Wert no solo suponen un retroceso en términos de calidad, sino también en
igualdadde oportunidades. Con una reducción del presupuesto para 2012 del 21,9%, la
penuria está afectando gravemente a todo el sistema educativo, de la enseñanza primaria a la
universidad. A ello hay queañadir que el ahorro adicional de 3.000 millones de euros
impuesto por Wert a las autonomías se suma a unos recortes previos de otros 3.500 millones.
El ministro ha justificado los recortes como unaoportunidad para mejorar la eficiencia sin
afectar a la calidad, pero resulta muy poco creíble una pretensión de mejora que ni siquiera se
acompaña de una memoria económica o un informe de desarrollo. Enningún momento ha
demostrado cómo puede mejorar la calidad o la eficiencia un paquete que reduce las plantillas,
aumenta la carga lectiva de los docentes y el número de alumnos por clase, elimina aulasy
1 actividades de refuerzo y reduce la oferta de estudios en los institutos. Y eso en una red
pública que tiene 320.000 alumnos más que hace dos años. Resulta difícil creer que estas
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medidas noagravarán las dos principales carencias del sistema educativo: el abandono
prematuro de los estudios y los pobres resultados que los alumnos tienen en las pruebas de
nivel. Ahora que la tasa de abandonoescolar tras la etapa obligatoria se está reduciendo —ha
2 caído cinco puntos en los últimos dos años—, los recortes no permitirán optimizar esta
oportunidad. Pese a la reducción, el índice deabandono es todavía en España del 26%, cuando
0
la media europea es del 14,4%.
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El aplazamiento de la reforma de la Formación Profesional al curso 2014-2015 supone además
un nuevo golpe a lo que...
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