Texto y Clasificacion

Páginas: 4 (825 palabras) Publicado: 17 de mayo de 2014
Texto
Un texto es el conjunto de palabras que componen un documento escrito. También se considera texto a cualquier mensaje visual, auditivo o combinado que surge de una situación comunicativa y quetiene la intención de comunicar. Por tanto, el texto no tiene una extensión fija; puede ser una frase o un libro entero, siempre que posea sentido y coherencia.
Las ideas esenciales que comunica untexto están contenidas en lo que se suele denominar «macroproposiciones», unidades estructurales de nivel superior o global, que otorgan coherencia al texto constituyendo su hilo central, el esqueletoestructural que cohesiona elementos lingüísticos formales de alto nivel, como los títulos y subtítulos, la secuencia de párrafos, etc.
Los textos, por su intención comunicativa, se clasifican en:informativos, científicos, de divulgación y literarios.
 El texto informativo, en esencia, pretende dar cuenta al público receptor de hechos o acontecimientos verdaderos, inéditos y actuales que seande interés general, haciéndolo de forma clara y precisa.
 El texto científico es la exposición de un tema, resultado de un proceso de investigación y una serie de pruebas y experimentos que brindeninformación nueva. Su finalidad es comunicar la organización del método y del proceso científico, por lo que incluye definiciones, modelos teóricos, leyes y vocabulario especializado.
El textocientífico se clasifica en:
a) Texto científico de consulta. Es un texto que presenta organizadas, de manera general o especializada, las diversas áreas del conocimiento. Está destinado a especialistas oal público en general. Resume conocimientos generales o especializados. Responde a la estructura IDC. Se utiliza para aclarar dudas.
b) Texto científico didáctico. Es un texto en l que se presentanlos conocimientos científicos explicados de manera gradual y sistemática para facilitar el aprendizaje de los estudiantes. Es el que se presenta en textos escolares. Explica el conocimiento y...
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