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CONECTORES PARA MEJORAR LA REDACCIÓN
A sí mismo (o así mismo).
Con (en) a
Espero
Es evidente, entonces.
Al mismo tiempo
Como puede apreciarse
Enfrentando (a).
En este mismo orden ydirección.
Aún cuando
Como puede verse
En lo que se refiere a
En referencia a la clasificación anterior.
Aunque aparezca así
Como puedesuponerse, inferirse, entenderse…
En lo que respecta a
En estepropósito.
Aunque sea (parezca) posible
Cabe decir que
En referencia a
En este orden de ideas se puede citar.
A lo largo de los planteamientos hechos
Como resultado de
En lo tocante a
En relacióncon este último
A manera de resumen final
Como consecuencia de
En lo que respecta a
Es evidente
Ante la situación planteada
Con que
En lo que se refiere a
Finalmente
Abajo
Creo
EntenderseFin de cuentas
Aliado
Concuerdo con
Explica
Forma
Arriba
Como (en) consecuencia
Expone
Fíjate
A propósito de lo dicho
Como resultado de
Explícita
Fulano de tal
Al fondo
Con respecto aEs decir
Hoy día
A la izquierda
Circunstancias
En otras palabras
Igualmente
A propósito de
Comparativamente con
Explicar que
Inferirse, ideas anteriores.
Aquello
Como
Estos
Jamás
Así queCon respecto a lo antes mencionado.....
En la actualidad
Lugar
Así pues
Con respecto a lo antes planteado....
En la posterioridad
Lo que quiere demostrar que
Aquella
Como ya se ha aclarado.Entonces
Lo que es lo mismo que
Atendiendo a
Cabe agregar.
En otra época
Mientras tanto
A mí (nuestro) juicio
Como puede observarse.
Este, ese.
Momentos
Afirmo
Con referencia a loanterior.
Encima
Más adelante
A manera de colofón
Con referencia a lo anterior.
Esto tiene una explicación
Manera
A fin de cuentas
Cabe añadir
Ex profeso
Manera de ver
Además
Cuidado con
Esta,esa.
Más aún
A los efectos de este…
Claro
En síntesis
Más exactamente
Ante todo
Ciertamente
En última instancia
Mira
Aún más
Caso aparte
En resumen
Más bien
A veces habla
De nuevo...