texto

EL TEXTO
Narcisa Cedeño V.
Según el DRAE (Diccionario de la Real Academia Española, 1992) el texto es un enunciado o conjunto coherente de enunciados orales o escritos. También es el conjunto de palabras que componen un documento escrito. Además, es todo lo que se dice en el cuerpode una obra manuscrita o impresa, a diferencia de lo que en ella va por separado, como la portada, índice, notas, etc.
El texto escrito es el resultado de un acto de comunicación, cuya extensión y carácter dependen de la intencionalidad del emisor.

La estructura básica del texto escrito.
Un texto consta de tres partes: introducción, cuerpo o desarrollo y conclusión.
1- Introducción. Es elcomienzo. Sitúa al lector con el tema. Sirve para que el lector comprenda el objetivo, antecedentes o circunstancias. Es el indicador del propósito y expresa la tesis o idea principal.
2-Cuerpo. Amplía o desarrolla la tesis o idea principal. Se expresa (al inicio) en párrafos o frases de transición que luego se van desarrollando a través de otros párrafos de apoyo.
Los párrafos de apoyo secomponen de, en primer nivel, elementos específicos de la tesis (o ideas secundarias), hechos, estadísticas, cifras; en segundo nivel, citas, informes, resúmenes e ilustraciones; en tercer nivel, pruebas, relatos y argumentación.
Conclusión. Dice al lector que ha llegado al final y cuál es ese final. Está compuesta por frases y oraciones que van de lo más particular a lo más general, lo contrariode la introducción, que va de lo más general a lo más particular (la tesis o idea principal).
La conclusión hace referencia al valor de la tesis y de las pruebas ofrecidas en el cuerpo. Apunta a la acción que sugiere lo que debe hacerse, si la tesis es aceptada.
En la conclusión se hace una síntesis de los argumentos y de lo más significativo del cuerpo. Ofrece la última oportunidad, alautor, de grabar en la mente del lector lo que quiere que se lleve consigo.

El tipo de información.
En un texto hay dos tipos de información:
1- La información que se supone conocida por el destinatario, que es el tema.
2- La información nueva, que se ofrece sobre ese tema ya conocido, el rema.
Tanto el tema como el rema cambian conforme el lector va avanzando en la lectura del texto. Así, loque en un principio funcionaba como rema, pasa a ser, en el capítulo o enunciado siguiente, el nuevo tema, a esta manera de “ir aportando” información nueva en un texto, se le llama progresión temática y es sumamente importante para que la comunicación o mensaje sea comprendido y aprehendido por el lector o receptor.

Cualidades del texto escrito.
El texto escrito presenta las siguientescualidades: 1-Se concibe con un propósito o intencionalidad comunicativa específica. 2-Tiene sentido completo. 3-Tiene unidad. 4- Es coherente y 5- Tiene cohesión.
1-Se concibe con un propósito o intencionalidad comunicativa específica.
Todo el que escribe tiene una intencionalidad comunicativa: proporcionar una información, narrar un hecho real o imaginario, persuadir o convencer,protestar, solicitar algo, etc.
2-Tiene sentido completo.
El texto desarrolla una idea o tesis. Es una manifestación lingüística cuya interpretación depende de la información que se suministra en su interior y de cómo esa información está construida.
Aunque el texto tiene sentido completo, de alguna manera su interpretación remite a otros textos producidos con anterioridad. A la presencia de un textoen otro, se le denomina intertextualidad.
3-Tiene unidad.
Cuando se habla de unidad se tiene en cuenta criterios normativos. La unidad se refiere a la calidad de información que aparece en el texto. Grice (1980) dice que hay un par de principios valederos para la unidad del texto escrito:
“ a.) Haz que tu contribución sea tan informativa como se requiere para los propósitos vigentes en el...