Texto

tapa mito docente.pdf

17/09/2007

04:52:02 p.m.

PLAN PLURIANUAL
2004
2007

PARA EL
DE LA

MEJORAMIENTO
ENSEÑANZA

Gobierno de la Ciudad de Buenos Aires
Ministerio de Educación
Dirección General de Planeamiento
Dirección de Currícula

Orientaciones para el docente

Prácticas
del Lenguaje
Mitos griegos
C

M

Y

CM

MY

CY

CMY

K

G .C.B.A .Prácticas del Lenguaje
Mitos griegos

G .C.B.A .

Orientaciones para el docente

Gobierno de la Ciudad de Buenos Aires . Ministerio de Educación.
Dirección General de Planeamiento . Dirección de Currícula

Prácticas del lenguaje : mitos griegos : orientaciones para el docente / coordinado por
Cecilia Parra y Susana Wolman. - 1a ed. - Buenos Aires : Ministerio de Educación Gobierno de la Ciudadde Buenos Aires, 2007.
32 p. ; 30x21 cm. - (Plan plurianual para el mejoramiento de la enseñanza 2004-2007)
ISBN 978-987-549-328-5

G.C.B .A.

1. Material Auxiliar de Enseñanza. 2. Formación Profesional Superior. I. Parra, Cecilia,
coord. II. Wolman, Susana, coord.
CDD 371.33

ISBN 978-987-549-328-5
© Gobierno de la Ciudad de Buenos Aires
Ministerio de Educación
Dirección General dePlaneamiento
Dirección de Currícula. 2007
Hecho el depósito que marca la Ley nº 11.723
Esmeralda 55. 8° piso.
C1035ABA, Buenos Aires
Correo eléctronico: dircur@buenosaires.edu.ar
Permitida la transcripción parcial de los textos incluidos en esta obra, hasta 1.000 palabras,
según Ley 11.723, art. 10º, colocando el apartado consultado entre comillas y citando la fuente;
si éste excediera laextensión mencionada deberá solicitarse autorización a la Dirección de
Currícula. Distribución gratuita. Prohibida su venta.

G OBIERNO

DE LA

C IUDAD

DE

B UENOS A IRES

Jefe de Gobierno
JORGE TELERMAN

Ministra de Educación
ANA MARÍA CLEMENT

Subsecretario de Educación
LUIS LIBERMAN

Directora General
de Educación
ADELINA DE LEÓN

Director de Área
de EducaciónPrimaria

G.C.B .A.

CARLOS PRADO

"Plan Plurianual para el Mejoramiento de la Enseñanza 2004-2007"
Dirección de Currícula
Coordinación del área de Educación Primaria: Susana Wolman
Coordinación del Programa de Materiales Educativos: Cecilia Parra
Coordinación del área de Prácticas del Lenguaje: Delia Lerner
PRÁCTICAS DEL LENGUAJE. MITOS GRIEGOS. ORIENTACIONES PARA EL DOCENTE
Elaboracióndel documento: Cecilia Ansalone y Mirta Torres

G.C.B .A.

EDICIÓN

A CARGO DE LA

DIRECCIÓN

DE

CURRÍCULA.

Coordinación editorial: Virginia Piera.
Coordinación gráfica: Patricia Leguizamón.
Supervisión de edición: María Laura Cianciolo y Teresita Vernino.
Diseño gráfico: Patricia Peralta.
Ilustración de tapa: Gustavo Damiani.
Apoyo administrativo y logístico: Olga Loste, JorgeLouit y Emilio Zuccollo.

Índice
Presentación . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 9
Introducción . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 13
¿Qué es un mito? . . . . . . . . . . . . .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 15
Trascendencia de los mitos . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 16
Los mitos y la psicología moderna . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 17
Grandes temas narrativos de losmitos . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 18
El descenso a los infiernos . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 21
Orfeo y Eurídice . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 22
Ceres y Proserpina

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