TEXTOS ACYCI



Universidad Politécnica del Valle de México

Profesora: Cabral Dorado Patricia


Materia: Lectura, Expresión Oral y Escrita

INVESTIGACIÓN TEXTOS CIENTÍFICOS Y ACADÉMICOS


Alumno: Sánchez Ruíz José Carlos


Grupo: 190151


INDICE

Introducción 3
Objetivo 4
EL TEXTO ACADÉMICO 5
Textos Científicos 7
DESARROLLO 8
Portada 8
Titulo 9
Índice 9
Introducción 9
Desarrollo o cuerpo del trabajo 9
MarcoTeórico 9
Metodología 9
Resultados 10
Conclusión 10
Bibliografía o referencias bibliográficas 10
La cita bibliográfica 10
Enunciados referidos 10
Estilo directo 10
Estilo indirecto 11
CONCLUSION 12
BIBLIOGRAFIA 13





Introducción

Al ingresar a la universidad, los estudiantes se enfrentan con una nueva cultura, una nueva forma de leer y escribir que es necesario aprender, los modos de leer yescribir, de buscar, adquirir, elaborar y comunicar conocimiento.
Ser lector y escritor académico es el resultado de un proceso complejo que reconoce en su base otros procesos de iguales características desarrollados en etapas previas de la alfabetización. Y como en los niveles educativos anteriores se atraviesan problemas específicos en cuanto a la formación del lector, muchas veces se desconfíade la capacidad de los ingresantes para comprender los textos que integran la bibliografía de las distintas asignaturas de las carreras universitarias. Sin embargo, un lector académico tiene derecho a leer fuentes bibliográficas de primera mano, es decir, escritas por los autores que estudia: los procesos de estudio a partir de apuntes o manuales no muy específicos no contribuyen a laalfabetización académica y luego obstaculizan los procesos de formación continua.










Objetivo

La importancia de conocer los géneros académicos y científicos
Estela Inés Moyano (2000, p.7) sostiene que “Muchos de los textos que circulan en la comunidad científica presentan dificultades en la organización del contenido y, además, problemas de estilo”. Estos textos confusos, ambiguos y de difícillectura, continúa la autora, pueden significar una pérdida de tiempo o, peor aún, una confusión en la interpretación del contenido.
La bibliografía existente sobre la estructura de algunos géneros académicos y científicos –especialmente el artículo científico, el abstract y la tesis–es relativamente abundante. Sin embargo, no siempre se sabe qué es lo que se espera que se escriba o exponga en unasituación de comunicación académica o científica determinada. Esta dificultad redunda en trabajos de dudosa calidad o en la imposibilidad de concretar una publicación.
TIPOS DE TEXTOS ACADÉMICOS
1. RESUMEN
2. RESEÑA CRÍTICA
3. REPORTE DE INVESTIGACION
4. ARTICULO DE DIVULGACION
5. ENSAYO ARGUMENTATIVO
6. TESIS
TIPOS DE TEXTOS CIENTIFICOS
1. TEXTOS PARA EXPERTOS
2. TEXTOS FORMATIVOS
3. TEXTOSDIVULGATIVOS
4. LITERATURA Y CIENCIA
5. CIENCIA FICCIÓN


EL TEXTO ACADÉMICO

 Observacionalmente, y desde un punto de vista muy amplio, podemos llamar texto académico (TA, de aquí en adelante, para abreviar) a cualquiera de las producciones orales, escritas, audiovisuales, etc. que tienen lugar en el marco de las actividades científicas y universitarias, que responden típicamente a la intención básicade producir o transmitir conocimientos sistemáticos de alcance social y cuyos destinatarios son los miembros de las distintas comunidades científicas y universitarias a nivel local, nacional o transnacional. TA son, por ejemplo, un artículo de una revista especializada en alguna disciplina, una clase magistral de apertura de un curso universitario, un trabajo de grado o de ascenso, una ponenciaen unas jornadas de investigación, un registro documental en video acerca de un hecho bajo estudio, etc. No serían, en cambio, textos académi­cos cosas como las películas de las salas de cine o TV, las obras literarias, los documentos religiosos, las alocuciones políticas, las comunicaciones cotidianas, etc. En síntesis, si presuponemos una defini­ción ordinaria de lo "académico" como un ámbito...