Textos Argumentativos

MATERIA:

ACCESO AL CONOCIMIENTO



TRABAJOS PRÁCTICOS DEL N°1 AL N°9

ALUMNOS:
1. LEDESMA, CELIA DEL CARMEN
2. LUNA, BALERIA
3. LUNA, ROSANA
4. ORELLANA, LAZARO
5. RACEDO, ROMINA
6. REA ARIAS, ELVECIA










TRABAJO PRÁCTICO N° AJO PRACTICO:11
¿Qué imagen tengo de mí como escritor o escritora?
Escribir es como fotografiarse y explicar cómo escribes es como querer explicar la fotografía.

La escritura funciona como un desahogo de mi alma por lo tanto me gusta escribir. Escribo o intento escribir poemas y algunos artículos de opiniones sobre temas actuales y polémicos. Lo que menos megusta escribir son textos narrativos porque conllevan un mayor trabajo ni tampoco escribo con regularidad, por falta de tiempo y a veces también por pereza o porque no estoy inspirada.
Escribo porque lo considero un desahogo, proyectar en mí escritura aquello que necesito decir y no sé cómo. Por lo tanto, mis textos son muy subjetivos y poco trabajados en cuanto a recursos estilísticos.El deseo de escribir surge cuando estoy sola, me siento triste o feliz, para expresar por medio de palabras los sentimientos, preocupaciones, etc. Las palabras nace espontáneamente por eso hago muchos borradores hasta que el texto adquiere su forma final. Repaso el texto y me doy cuenta de la falta de trabajo en el lenguaje y en los recursos cohesivos. Pero trato de corregirlos consultandomanuales gramaticales y diccionarios.
Sin embargo, a la hora de escribir no intento convertirme en una escritora profesional, sino más bien los escritos me sirven para canalizar mis sentimientos. Es por esto, que no comparto mis textos con los demás.

TRABAJO PRACTICO N° 2
Producir un texto argumentativo siguiendo el proceso deescritura descripto. Tener en cuenta las siguientes consideraciones, que pueden guiar siempre su proceso de producción de textos argumentativos escritos:
Determinación del tema.
Elección del hecho.
Explicación clara de la tesis u opinión.
Elección de los argumentos que fundamentaran dicha tesis y redacción de éstos.
Elaboración de la conclusión.
Atención a coherencia y cohesión textual
Adecuación delescrito al objetivo y los destinatarios previstos.


JOVENES EN RIESGO
Somos constantemente testigos de cómo nuestros adolescentes caen cada fin semana en todo tipo de excesos alcohol y drogas en los bailes y a las salidas de éstos los vemos tirados en la vereda por efecto de esas sustancias que tanto daño les hacen sin queellos tomen conciencia no sólo del daño que se hacen a sí mismo sino también a sus pares.
Estos excesos de los jóvenes durante las salidas nocturnas perjudican a los demás ya que al salir de los boliches, los jóvenes generan mucho ruido, ya sea con sus voces o con sus autos. Esto notoriamente provoca molestias a los vecinos del lugar. De esta forma se genera una cadena y sucede que, silos vecinos no descansan bien, no podrán trabajar correcta y plenamente al día siguiente y así se perjudicarán a todos en general, directa o indirectamente.

Debido a los efectos de las drogas y/o las bebidas alcohólicas, los hombres y mujeres en edades entre 14 y 20 años, cometen “payasadas” y se exponen a toda clase de peligros, como violaciones y accidentes de tránsito. El problema esque las puertas a toda clase drogas (Cocaína, LSD, Crack, Inhalantes, Marihuana, Éxtasis, etc.) y bebidas alcohólicas (Cerveza, Vodka, Energizantes, Tequila, etc.) siempre están abiertas, en nuestra comunidad donde la mayoría de los jóvenes solo esperan el fin de semana para salir a los boliches. Estadísticamente, un 42,6% de niños menores de 14 años consumen bebidas alcohólicas, y este porcentaje...