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Textos seleccionados de cada entrevista
p03 | Aproximación a la composición tipográfica
[Título]
Tres diseñadoras de Moscú
[Introducción]
Hay una nueva generación de diseñadores tipográficos para descubrir. Quizás no
tengan tantas fuentes en el mercado como otros de sus colegas, pero su trabajo suele
ser sorprendentemente maduro. Muchos provienen de países que, a nivel tipográfico,
teníanuna producción, como mucho, marginal. Y, para un oficio que estuvo siempre
monopolizado por los hombres, es impactante que la mitad de esta flamante camada
corresponda a mujeres. Así que es el momento de mostrar esta realidad con esta
entrevista a tres jóvenes diseñadoras de Moscú. Con ustedes, Vera Evstafieva, Alexandra
Korolkova y Elena Novoselova.
[Texto]
Entrevistador: Las tresestudiaron con Alexander Tarbeev. ¿Podrían decirnos algo acerca
de su acercamiento como diseñador de tipografía y maestro? Él parece haber inspirado a
muchos jóvenes en Rusia. ¿Qué lo hace tan especial?
Alexandra Korolkova: Es un genio. Él es probablemente la única persona en Rusia que,
siendo un brillante diseñador tipográfico, es capaz de enseñar todo lo relacionado con ello.
Su curso básico en laUniversidad de Artes Gráficas consiste en la historia (y práctica) de
la caligrafía europea, lahistoria de la tipografía, prácticas de lettering y microtipografía y
diseño tipográfico propiamente dicho, y siempre lo hace interesante para los estudiantes.
Así que si estudiás bien, para el final de ese curso de dos años, ya estás bastante bien
entrenado y podés continuar con el diseño detipografías en su taller de diseño de tipos.
También, Tarbeev siempre te hace pensar que lo podés hacer mejor, y nunca te dice qué
hacer a menos que le preguntes y estés listo para conocer la respuesta.
Vera Evstafieva: A Alexander Tarbeev le gusta repetir las palabras de su maestro: “Es
imposible enseñarle una habilidad a un alumno, pero sí es posible crear las condiciones
para que la aprendan”.Hay algo en su actitud hacia el diseño de tipografía, sus altas
expectativas y exigencia, que logra involucrar a sus alumnos en esta rara profesión.
Él combina un amplio conocimiento e interés en la informática —tiene formación de
ingeniero— con habilidades manuales —como diseñador gráfico y de libros, su segunda
formación educativa—.
La iniciativa de los estudiantes es muy importante aquí: sino sos activo y
no ponés voluntad, no hay un sistema mágico que pueda transformarte en diseñador
tipográfico.
En Rusia, con frecuencia la educación consiste en maestros brindando información
predigerida que los alumnos simplemente aceptan. En ese sentido, a veces el taller de
diseño de tipos es diferente y no es nada fácil. Es un desafío, y es entretenido.
E: En el diseño tipográfico actual,todas las fuentes cirílicas vienen con completos sets de
caracteres latinos. Y, por cierto, ustedes son muy prolíficas tanto en letras latinas como en
letras cirílicas. ¿El alfabeto latino se enseña en la escuela junto con el cirílico?
Elena Novoselova: Casi todos los niños aprenden inglés en la escuela, así que estamos
familiarizados con el alfabeto latino. Cuando diseñás fuentes tanto parael alfabeto
cirílico como para el latino, te enfrentás con un desafío especial. El problema principal es
conseguir compatibilidad entre esas dos escrituras, encontrar una unión en estilo, ritmo y
textura sin perder las peculiaridades de cada escritura.
E: Imagino que cuando comienzan una nueva tipografía con el alfabeto cirílico, y después
dibujan los caracteres latinos, el resultado esprobablemente diferente a cuando usan el
procedimiento inverso. ¿Cómo funciona esto para ustedes?
VE: Comenzar una tipografía desde el cirílico es un caso raro y depende del proyecto: el
método más efectivo, en mi opinión, es comenzar bocetando ambos para definir
características del nuevo diseño en el que no se contradigan o perturben ninguna de las
partes.

Cuando añadimos una de las partes...