Textos De Borges Y Piglia Iuna
Páginas: 3 (602 palabras)
Publicado: 31 de mayo de 2012
Trabajo Practico Nº1
- Curso Pre Universitario -
2012
Consignas: Trabajo Practico Nº1
1) Leer los textos de Piglia y Borges
2) Proponer cuales serian las secuencias fundamentales“momentos de un relato clásico” según Piglia en el cuento de Borges.
3) Para Piglia, una película no funciona si falta el arte del detalle, de lo concreto, los índices de la realidad. Elegir por lo menostres momentos del cuento e imaginar cuales podrían ser las marcas a seleccionar para dar cuenta de esas claves en un film.
2) Las secuencias fundamentales en “El Jardín de senderos que sebifurcan” son las siguientes:
◦ Comunicación telefónica con el capitán Maden, informando al protagonista el arresto o asesinato de Runeberg y avisando que irá tras él.
◦ El protagonista decide partir desu posición para comunicar que den el inicio de un ataque a de Alemania a Inglaterra.
◦ Se dirije a la estación y toma un tren, ve que sube Maden en otro vagon. Se esconde en un sillón.
◦ Se baja enAshgove.
◦ Unos niños le indican el camino para ir a la casa de Albert y le informan de ir a la izquierda en todas las bifurcaciones.
◦ Llega a la casa.
◦ Lo recibe Albert, le muestra un manuscritode su antepasado y recuerda la metáfora de la bifurcación.
◦ Aparece Maden.
◦ El protagonista dispara y mata a Albert.
◦ El protagonista es arrestado y sentenciado a la horca
◦ Llega el mensaje aAlemania.
3) Estación de Ashgove:
La estación estaba iluminada por una lámpara de luz tenue que daba un tono amarillento al andén. En aquella noche se podía observar claramente la luz de la lunajunta a las estrellas que mas la rodeaban, ya que la estación se encontraba rodear de una gran arboleda. El andén era bastante corto. Tenía dos salidas, una en cada costado, pero ninguno de los doscaminos se podía ver bien desde donde estaba del protagonista. Frente a él se llegaba a ver a unos niños, sentados sobre la pared de frente.
En el apartamento, antes de salir a la estación:
El...
2012
Consignas: Trabajo Practico Nº1
1) Leer los textos de Piglia y Borges
2) Proponer cuales serian las secuencias fundamentales“momentos de un relato clásico” según Piglia en el cuento de Borges.
3) Para Piglia, una película no funciona si falta el arte del detalle, de lo concreto, los índices de la realidad. Elegir por lo menostres momentos del cuento e imaginar cuales podrían ser las marcas a seleccionar para dar cuenta de esas claves en un film.
2) Las secuencias fundamentales en “El Jardín de senderos que sebifurcan” son las siguientes:
◦ Comunicación telefónica con el capitán Maden, informando al protagonista el arresto o asesinato de Runeberg y avisando que irá tras él.
◦ El protagonista decide partir desu posición para comunicar que den el inicio de un ataque a de Alemania a Inglaterra.
◦ Se dirije a la estación y toma un tren, ve que sube Maden en otro vagon. Se esconde en un sillón.
◦ Se baja enAshgove.
◦ Unos niños le indican el camino para ir a la casa de Albert y le informan de ir a la izquierda en todas las bifurcaciones.
◦ Llega a la casa.
◦ Lo recibe Albert, le muestra un manuscritode su antepasado y recuerda la metáfora de la bifurcación.
◦ Aparece Maden.
◦ El protagonista dispara y mata a Albert.
◦ El protagonista es arrestado y sentenciado a la horca
◦ Llega el mensaje aAlemania.
3) Estación de Ashgove:
La estación estaba iluminada por una lámpara de luz tenue que daba un tono amarillento al andén. En aquella noche se podía observar claramente la luz de la lunajunta a las estrellas que mas la rodeaban, ya que la estación se encontraba rodear de una gran arboleda. El andén era bastante corto. Tenía dos salidas, una en cada costado, pero ninguno de los doscaminos se podía ver bien desde donde estaba del protagonista. Frente a él se llegaba a ver a unos niños, sentados sobre la pared de frente.
En el apartamento, antes de salir a la estación:
El...
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