textos escolares




LOS TEXTOS ESCOLARES SON LOS TEXTOS INFORMATIVOS QUE SIRVEN PARA RECOGER INFORMACIÓN O TRANSMITIR INFORMACIÓN. SON TEXTOS PLANIFICADOS








































MAPA CONCEPTUAL
El mapa conceptual es un organizador grafico que posibilita interpretar, organizar y presentar información. Su elaboración apoya las habilidades para desarrollar y organizar ideas, captar relaciones ycategorizar conceptos.

CARACTERISTICAS:
Organiza y representa información en forma visual (grafica).
La información se organiza jerárquicamente (de las mas a la menos importante; de la mas incluyente y general a la especifica y menos incluyente).
INTERNAMENTE PRESENTA LOS ELEMENTOS SIGUIENTES:
Concepto. Palabra o término que manifiesta hechos, seres, objetos, fenómenos y cualidades.
Palabra enlace.Son proporciones, conjunciones, adverbios... que se unen para integrar una proposición.
Proposición. Frase que consta de dos o más conceptos ligadas por palabras enlace.
EXTERNAMENTE, LA REPRESENTACIÓN GRAFICA SE COMPONE DE:

Elipse u Óvalos. Dentro de estos se anota el concepto.
Líneas y fechas de enlace. Deben usarse líneas, ya que la relación se indica con palabras de enlace. Se utilizanflechas cuando la relación es cruzada es decir, que no existen subordinación.
Palabras de enlace. Se escriba en minúscula, sobre o junto a la línea que enlaza los conceptos.

CUADRO SINÓPTICO
Es un organizador esquemático de información, considerando las relaciones lógicas y jerárquicas. Un cuadro sinópico es una forma de expresión de gráficos e ideas o textos y se definen como representacionesvisuales que comunican la estructura lógica del material educativo. Son estrategias para organizar el contenido de conocimientos. Los cuadros sinópticos son pequeños resúmenes en forma grafica.

ESTRUCTURA:
Externa:
EL titulo se alinea a la izquierda del texto, fuera de la llave principal
Mediante llaves, así como flechas, se presentaran divisiones y subdivisiones estimando la jerarquía de lainformación.
Interna:
La información se dispone de acuerdo con la jerarquía: ideas principales secundarias y complementarias; o bien, de lo general a lo particular.
El registro de la información se hace con un estilo impersonal y neutro, utilizando término, frases o enunciados breves. El tema del texto debe ser expresado en forma clara precisa en título.







MAPA MENTAL
Un mapa mental es un diagramausado para representar las palabras, ideas, tareas y dibujos u otros conceptos ligados y dispuestos radialmente alrededor de una palabra clave o de una idea central. Los mapas mentales son un método muy eficaz para extraer y memorizar información. Son una forma lógica y creativa de tomar notas y expresar ideas que consiste, literalmente, en cartografiar sus reflexiones sobre un tema.
Los mapasmentales son muy útiles para:
Organizar información
Solucionar problemas
Producir y aclarar ideas
Estudiar
Concentración
Estimular la imaginación y creatividad
Mejorar la comunicación en un equipo de trabajo
Planeamiento
Toma de decisiones
lluvia de ideas
ESTRUCTURA Y CARACTERISTICAS:
Se obtiene y desarrolla alrededor de una palabra o texto, situado en el centro.
Luego se derivan ideas, palabras yconceptos, mediante líneas que se trazan hacia alrededor del título el sentido de estas líneas puede ser horario o anti-horario
Es un recurso muy efectivo para evaluar la relación entre distintas variables
A diferencia del mapa conceptual y el cuadro sinóptico este se apoya de imágenes.


RESUMEN
El resumen consiste en reducir un texto de tal forma que éste sólo contenga cuestiones importantes, lascuales se caracterizarán por: fidelidad en las palabras, puntos importantes adecuadamente destacados y que exista conexión entre ellos. El resumen no solo es beneficioso porque estimula la capacidad de síntesis, sino que es también fundamental para mejorar la expresión escrita, la cual es decisiva en un examen.
Así mismo, la organización lógica del pensamiento que requiere la escritura es el...