Textos Expositivos

COBAEV 08.
Cosoleacaque, ver.
Trabajo: Álbum de textos expositivos.
Materia: Taller de Lectura y Redacción.
Profesora: Edith Cruz Cortez.

INDICE

PRESENTACION…………..
INDICE……….
INTRODUCCION……….
DEFINICIONES Y EJEMPLOS.……..
MONOGRAFIA……
BIBLIOGRAFIA…
NOTICIA….
CRONICA….
REPORTAJE…
ENTREVISTA…
RESEÑA…
CONCLUCION………

INTRODUCCION.
La redacción es un proceso muy importantemediante la cual expresamos conocimientos sentimientos y diferentes cosas, para esto son mu importante cada uno de los textos expositivos que nos sirven para integración a la sociedad y el manejo de nuestra vida diaria ya que con esta llevamos a cabo diferentes actividades , tanto escolares como personales , para ello debemos tener en mente las estructuras de los textos expositivos para que a lahora de la practica la elaboración de estos se vea mas facilitada y así poder hacer un buen trabajo sin errores.

Por lo anterior en este trabajo damos a conocer las definiciones de los diferentes textos expositivos y también su estructura de ellas para la elaboración de estas.

Aquí implementamos los ejemplos como ayuda para la comprensión de los textos expositivos en los diferentesámbitos.

Definiciones
TEXTOS EXPOSITIVOS.
También llamados informativos comunican datos complementados con explicaciones, analogías, ejemplos, descripciones y argumentaciones. Son textos empleados para exponer conocimientos, ideas, resultados de investigaciones, experimentos, sucesos, etc.
TEXTOS HISTORICOS
MONOGRAFIA.
Es la descripción que se realiza por escrito de un solo asunto, lugar uobjeto. Se caracteriza por exponer los antecedentes, los consecuentes y las características de un fenómeno social, cultural o científico, así como la importancia que tiene para la sociedad. Su extensión puede variar. La forma de su estructura es la siguiente:
♦ Titulo y subtitulo: aluden a la información contenida en el texto.
♦ Introducción: en este apartado se presentan de manera breve elmotivo por el cual se selecciono el objeto de la monografía y la importancia que reviste en determinado núcleo social, resaltando, si el autor así lo decide, su belleza y trascendencia.
♦ Desarrollo: es la descripción de objeto tomando en cuenta sus antecedentes, su fundación, sus orígenes, su historia, sus materiales y los datos importantes como medidas, formas, colores. Si se trata de unapoblación, estado o país, también se anota su ubicación, clima, flora, fauna, demografía, actividades económicas y todo aquello que sea útil para que el lector tenga una idea precisa de lo que se describe. Si el autor lo juzga conveniente o si el tema es muy extenso, la información se divide en segmento o capítulos.
♦ Resumen: en una monografía no hay conclusiones, solo se hace un resumen de las ideasirrelevantes de todo el texto.
♦ Elementos paralingüísticos: es todo aquello que enriquece el trabajo y es útil para para conocer mejor lo que se describe: fotografías, grabados, dibujos, planos, mapas, graficas, estadísticas, etc., referentes al tema, que además de proporcionar imágenes visuales para lograr un acercamiento mayor al objeto, hacen el trabajo mas atractivo.

BIOGRAFIA.Descripción que se le realiza a alguna persona. Algunas características de estas son:
♦ Se redacta en tercera persona.
♦ Predominan los verbos conjugados en modo indicativo y en tiempo pretérito.
♦ Es un texto informativo, ya que proporciona datos de una persona.
♦ Es explicativa, pues añade detalles o especificaciones a los datos que aporta.
♦ Emplea varios prototipos textuales como la narración,descripción, el dialogo y la exposición.
♦ Se emplean marcadores textuales que aluden al tiempo: durante, hace muchos años, en aquella época, por ese tiempo, actualmente, en un futuro, etcétera.
♦ Su extensión es variada, desde una pagina hasta un libro.
Ejemplo:
Karla Isabel Alemán Pavón, nacida el 25 de agosto de 1997 en la ciudad de villa Chinameca, ver. Sus padres son de diferentes...