textos funcionales


Los textos funcionales son textos en donde predomina la función apelativa o conativa del lenguaje eso quiere decir que como si estuviera dando una orden. Con eso se logra hacer que el receptor entienda lo que tiene que hacer con las indicaciones. 
Se les llama funcionales porque cumplen con una función específica, y no son de recreación. Existen distintos tipos de textos funcionales, desdeuna receta de cocina hasta una Vademécum de un remedio. 
Entonces podemos entender que los textos funcionales son generalmente instructivos que cuentan con características comunes. 
Los textos funcionales: Cumplen con una función o propósito:
Narrar, convencer, explicar, solicitar
Empleo, una beca, una oportunidad   y
Resolver problemas.
• Personal: Currículum vitae
• Escolar: Cuadrosinóptico y Mapa
Conceptual
• Laboral y social: Carta petición y
Solicitud de empleo.

Los Textos Escolares.
Los textos funcionales escolares son documentos que registran o exponen información que evidencia la aprehensión de saberes; por tanto, los procesos tanto de enseñanza como de aprendizaje.

Las características externas, dependen de la estructura del texto. Por ejemplo, se puede disponer lainformación en:
Párrafos
Listados
Esquemas
Diagramas
Bosquejos
Palabras claves
Flechas
Figuras
Títulos
Subtítulos
Los rasgos internos se vinculan con los prototipos textuales o estrategias de presentaron del texto. Los textos funcionales escolares pueden presentar cronología de hechos (narración), enumeración de aspectos  o elementos (descripción), exploración de datos, sucesos(explosión), disertación de ideología, posturas, creencias (argumentación), que pueden manifestarse a través de informes, explicaciones, diálogos, entrevistas (conversación).
Textos Funcionales Personales.
Como su nombre lo indica, son los textos que una persona elabora para satisfacer alguna necesidad de sí misma, es decir, tiene una intención comunicativa   personal específica. 

  * PROPIEDADES DELTEXTO
  * Adecuación
Determina que las palabras son las más apropiadas para establecer la comunicación, tomando en cuenta las características del renunciatario y la reacción que se busca provocar en el.
  * Cohesión
Consiste en ligar las frases, de tal modo que el paso de una a otra no se “rompa” si no que se tenga una continuidad lógica.

  * Coherencia
Se Determina cuando el contenido giraalrededor de un solo tema o referente a él.

  * EJEMPLOS
Personales de Uso propio 
Diario
En este tipo de texto el autor narra lo más relevante que le ocurre día a día. Incluye las impresiones, opiniones y reflexiones que estos le producen. 

Memoria
La memoria se refiere a recuerdos que el autor plasma en un escrito sobre personajes conocidos de su época o algún hecho que presencio ypuede dar fe.

Autobiografía
El autor pretende contar su propia vida, expresar sus ideas o confesar sus sentimientos.

Cuaderno de viaje
Como su nombre lo dice, en este tipo de texto el autor va anotando lo que ve u observa durante un viaje a través de un país o una región, incluye también las impresiones que le produce esta experiencia.

Personales dirigidos a un renunciatario

Carta
Lacarta puede ser familiar, de negocios o legal. En este caso nos referimos a los familiares que son dirigidas a parientes, amigos, compañeros o personas de mucha confianza con las que queremos comunicarnos a distancia y por escrito.

Anécdota
La anécdota es un relato brece sobre algún hecho curioso o importante que nos ha pasado o un recuerdo.



Textos Funcionales Laborales y Sociales.Textos Laborales 
Son aquellos textos que cumplen funciones especificas dentro de un ámbito especifico en este tipo de textos una de sus cualidades como cualquier texto funcional es dar órdenes o explicar algo.  
Los textos laborales se pueden dividir en memorándum, solicitud, oficio, carta petición y la solicitud de empleo. 

En los textos laborales nos ayudan a la mejor comunicación...