textos informativos

Textos informativos
Definición
Un texto informativo es un tipo de texto a través del cual el emisor da a conocer a su receptor algún hecho, situación o circunstancia.
Cuando hablamos de textoescrito informativo, nos referimos únicamente a aquel texto que ha sido escrito por un emisor cuya intención principal es, como dijimos "dar a conocer" algo, sin que intervengan primordialmente susemociones ni deseos.
CURRICULO
Etimología
Currículo proviene del latín currículum, de currere, "correr", que significa "carrera". En sus orígenes el término currículo se entendía en un sentido algo másrestringido, pues venía asociado a lo que debía enseñarse en las escuelas, haciendo referencia exclusiva a los contenidos de las disciplinas y al plan de estudios de una determinada materia.
Eltérmino currículo se refiere al conjunto de objetivos, contenidos, criterios metodológicos y técnicas de evaluación que orientan la actividad académica (enseñanza y aprendizaje) ¿cómo enseñar?, ¿cuándoenseñar? y ¿qué, cómo y cuándo evaluar? El currículo permite planificar las actividades académicas de forma general, ya que lo específico viene determinado por los planes y programas de estudio (que no sonlo mismo que el currículo). Mediante la construcción curricular la institución plasma su concepción de educación. De esta manera, el currículo permite la previsión de las cosas que hemos de hacerpara posibilitar la formación de los educandos.
Fuentes curriculares
El currículo es una construcción desde el saber pedagógico, en cuyo proceso intervienen diferentes fuentes de saberes yconocimientos. Distinguimos entonces:
Fuente epistemológica o disciplinaria
Fuente psicopedagógica
Fuente sociocultural
Fuente Filosófica
Fuente pedagógica
RESEÑA
Una reseña es una evaluación o críticaconstructiva, esta puede ser positiva o negativa dependiendo de lo que el crítico analice, tales como películas, un videojuego, una composición musical, un libro; un equipo, como un automóvil,...