textos orales

LA COMPRENSIÓN Y EXPRESIÓN DE TEXTOS ORALES
INDICE
1. SITUACIÓN COMUNICATIVA Y USO DE LA LENGUA ORAL.
2. LA COMPRENSIÓN DE TEXTOS ORALES.
2.1. ¿Qué es escuchar?
2.2. Modelo de comprensión oral.
2.3. Etapas psicolingüísticas en el proceso de comprensión oral.
2.3.1. La percepción del habla continúa.
2.3.2. Comprensión de palabras.
2.3.2. Comprensión de oraciones.
2.3.3.Comprensión del discurso.
2.4. Bases psicopedagógicas: Microhabilidades de la comprensión oral.
3. LA EXPRESIÓN DE TEXTOS ORALES.
3.1. Enseñar a hablar.
3.2. Tipos de textos orales.
3.2.1. La conversación.
3.2.2. El discurso oral.
3.3. Modelo de expresión oral.
3.4. Bases psicopedagógicas: Microhabilidades de la expresión oral.









1. SITUACIÓN COMUNICATIVA Y USO DE LALENGUA ORAL
Evidentemente, los distintos usos que se pueden hacer de la lengua oral están estrechamente ligados con la situación comunicativa en que se encuentra el hablante; asimismo la codificación y decodificación de la información se verá claramente influenciada por el momento y lugar en que se produce la comunicación.
Por ello, quizás habría que hablar de unas características comunicativasgenerales que condicionan en gran parte el uso de la lengua oral. Claro está, que no se utilizará el mismo registro de uso cuando se produce y comprende una conversación coloquial que cuando nos hallamos ante una conferencia o discurso académico.
Por todo esto, conviene puntualizar que al tratar esta situación comunicativa y de uso de la lengua oral nos referiremos predominantemente a lasituación de conversación cotidiana en la cual se producen la mayor parte de los actos de habla. La lengua hablada conversacionalmente es espontánea, requiere de una planificación productiva muy especial, se cambian constantemente de tópicos y comentos según lo vaya exigiendo el flujo de la conversación, se transforma la intencionalidad y propósitos comunicativos adaptándolas a las reacciones delinterlocutor, a lo que se denomina retroalimentación (D. Cassany, M. Luna, G. Sanz 1994), etc.
Algunas características más específicas de la lengua oral provienen del contexto en que se produce y que condiciona fuertemente tanto la comprensión como la expresión de la misma. Someramente estas características son:
1) El canal que utiliza es el canal auditivo.
2) La emisión y recepción del signo essucesiva.
3) La comunicación es espontánea.
4) Es una comunicación inmediata en el tiempo y el espacio.
5) Es una comunicación efímera.
6) Uso de códigos paralingüísticos.
7) Interacción.
8) El contexto extralingüístico.

2. LA COMPRENSIÓN DE TEXTOS ORALES
2.1. ¿Qué es escuchar?
Penny Ure (1984) explica las características más relevantes del escuchar cotidiano:
i) Escuchamos con unobjetivo determinado y con expectativas concretas sobre lo que vamos a oír.
ii) En la mayoría de las ocasiones en las que escuchamos podemos ver a quien habla. Esta presencia física permite la interacción inmediata, la ruptura del discurso y el aprovechamiento de las informaciones contextuales.
iii) Mientras escuchamos, se nos exige constantemente que respondamos o que ofrezcamosretroalimentación a la persona que habla.
iv) El discurso pronunciado se fracciona en fragmentos breves que se escuchan por separado.
v) Cuando escuchamos recogemos una serie de estímulos sensoriales.
En definitiva, escuchar es comprender el mensaje, y para hacerlo debemos poner en marcha un proceso cognitivo de construcción del significado y de interpretación de un discurso pronunciado oralmente.Para ayudar a comprender, el receptor utiliza un conjunto de estrategias que constituyen el perfil del buen receptor. Algunas de estas estrategias son (D. Cassany, M. Luna y G. Sanz 1994):
i) Manifestar comprensión del discurso.
ii) Animar al emisor a seguir hablando
iii) Anticipar el discurso.
iv) Acompañar el discurso con un buen comportamiento no verbal.

André Conquet (1983), en una...