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MUNDO ORIENTAL / MUNDO OCCIDENTAL: sociedad machista
El mundo occidental donde vivimos alegra nuestros pensamientos porque no sufrimos ni sufriremos me atrevo a decir lo que Malala tuvo que vivir atan corta edad. A la edad de once ella se reveló ante su cultura, hecho heroico de una niña de su edad, quien lo hace es valiente en el contexto donde nos ha tocado vivir. Si bien es cierto ambasculturas, occidental y oriental son extremadamente distintas, pero tenemos algo en común, en esta sociedad el machista es el padre de tanta violencia y malos a tratos a la familia. Aquí la educación seconvierte en un derecho obligatorio de todas las personas desde el nacimiento y debe ser valorizada como la mejor inversión para asegurar un desarrollo humano sostenible.
En el Perú, la situación depobreza excluye a muchos niños y niñas de la educación, siendo las niñas las más afectadas. Pero entre ellas, las niñas indígenas forman parte de un triple círculo de exclusión: por ser pobres, por serindígenas y por ser mujeres. Si una familia tiene que elegir entre enviar a su hija o su hijo al colegio, la tendencia es por el varón, porque se lo relaciona con las esferas económicas y políticas,mientras que a la mujer se la identifica usualmente con el rol de madre y ama de casa, por lo que no requiere de mucha formación escolar.
Diversos estudios a nivel mundial han demostrado que laeducación de la niña es la mejor inversión para asegurar un desarrollo humano sostenible. Educar a la niña no solamente le brinda la opción de incorporarse en el mercado laboral de una manera digna; tambiéncambia el futuro de su posible familia. Se ha demostrado que el nivel educativo de la madre incide sensiblemente en las probabilidades de tener un embarazo y parto, una nutrición balanceada y uncierto nivel educativo de sus hijos. Garantizar una educación de calidad a la niña es significativo para romper el círculo de pobreza.
Así como Malala existieron varias mujeres en nuestro país que...