Textos

| |SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE | |
| |CENTRO DISEÑO EINNOVACION TECNOLOGICA | |
| ||Enero 15 de 2011 |
| |REGIONAL RISARALDA | |Guía: Comprensión y Producción Textual.

Unidad de Competencia:
Comunicar ideas utilizando diferentes tipos de texto según las necesidades y requerimientos de los temas requeridos.
Unidadde Aprendizaje 3
Interpretación de textos atendiendo a sus intenciones comunicativas, estructura y relaciones.
Actividad de E-A-E 1
Interpretar textos de diferentes topologías.
Duración: 6Horas. (Corresponde a dos clases de formación o dos semanas)

|FASE 1- PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA O NECESIDAD|

Todo profesional debe conocer las diferentes maneras de escribir un texto. Para ello es necesario que identifique:

• Qué es texto?

• Cuáles son los tipos de textos de acuerdoa su comportamiento regular (tipología textual)?

• Cuáles son las técnicas mas adecuadas para la interpretación y elaboración de textos?

• Identificar cual es su mayor dificultad almomento de interpretar o elaborar textos y cómo incide esta dificultad en su desempeño como lector y/o escritor.

|FASE 2 – BUSQUEDA DE INFORMACION|

1. Consulte el concepto (definición) de texto


2. Consultar sobre la tipología de texto (tipología textual): Normativo,...