textos

CURSO: 2 II L Y L.
FECHA 03/04/14

TRABAJO PRACTICO N° 1


1- En que consiste el método de auto observación, llamado introspección, que desarrollo Wilhelin Wundt?

2- ¿Cuál fue el aporte de William James a la psicología, a través de su obra Principios de la Psicología?

3- ¿Cuál fue el método desarrollado por Sigmund Freud?¿en qué consistía?

4- ¿Cómo resumirías los lineamientos generales de la escuela conductista?¿quiénes fueron sus representantes?

5- ¿Cuáles son los postulados de la escuela humanística? ¿quiénes fueron sus representantes?

6- ¿Cómo resumirías los principales lineamientos de la obra de Piaget?

7- ¿Cuáles son los postulados de la escuela cognitiva? ¿quiénes fueron sus representantes?

8-¿Cuáles son las ´principales corrientes analíticas posfreudianas y cuales las diferencias entre ellas?

9- ¿cuáles son los desarrollos experimentados a partir de Piaget, del conductismo y de la teoría cognitiva?

10- ¿Cuáles son los subcampos de la psicología?

11- ¿Cuáles son los métodos actualmente empleados en psicología clínica y en que se diferencian?


Desarrollo:


1- El métodoconsiste en que a través de la introspección el sujeto se auto observa, y en que este autoexamen se capta el hecho psicológico. Para los intropeccionistas esta es la única manera de acceder a lo psíquico, para llegar a conocerse, una persona deberá reflexionar sobre sus reacciones, sus sentimientos.

2 - los aportes de William James, en su obra principios de la psicologíaanalizaba las funciones mentales, y la forma en la que los individuos luchaban para adaptarse en un entorno cambiante y complejo. la formación de los hábitos era muy importante en esta lucha.

3- el método que desarrollo Freud se denominó Asociación Libre, que consistía en que el paciente debe decir todo lo que le viene a la mente tratando de no censurar sus pensamientos.

4- para Watson, padre delconductismo, la psicología era como la ciencia de la conducta. Para el la psicología debía interesarse por la conducta observable. Esta postura conductista fue ampliando por Skinner quien intento demostrar que las técnicas de estudio de la conducta en el laboratorio podían ampliarse a la sociedad en su conjunto. Planteaba que el condicionamiento a través de la recompensa adapta a la que esdeseable o valorado por ella, gobierna a todas las facetas de la vida humana.
5- los postulados de la escuela humanística son :
Los individuos son autónomos y responsables de las decisiones que se adoptan. No están regidos por sus procesos inconscientes, como plantea el psicoanálisis, ni dependen absolutamente de lo transmitido por el medio social en el que viven, como plante el conductismo.
Lapsicología debe estudiar al individuo de forma global, dado que los pensamientos, los sentimientos y las acciones humanas forman un todo integrado. No se privilegia en consecuencia, ni el plano de lo inconsciente, ligado a los sentimientos , como hace el psicoanálisis, ni el plano de la conducta, como hace el conductismo.
La vida humana se desarrolló en un contexto interpersonal. La búsqueda delsentido de la existencia y los valores humanos son aspectos fundamentales para el ser humano. La importancia de la relación con otros no había sido suficientemente calibrada ni el psicoanálisis ni el conductismo.
Sus representantes son: Abraham Maslow, Carl Rogers, y Rollo May, quienes describen que la naturaleza humana como activa y creativa, más que una entidad que reacciona pasivamente aestímulos externos.

5- se caracterizó por su interés en la esfera de la inteligencia , sus estudios sobre psicología evolutiva mostraron que el desarrollo intelectual del niño atraviesa distintas etapas, comenzando por el periodo sensorio-motor del infante para llegar a la capacidad de simbolización abstracta que se alcanza en la adolescencia.
En el primero, el niño tiene...