Teóricas en Enfermería

Martha Rogers
«La práctica profesional en enfermería busca promover la interacción sinfónica entre hombre yentorno, para reforzar la coherencia y la integridad del campo humano, además de dirigir y redirigir el patrón de los campos humano y del entorno para lograr el máximo potencial de salud».
(Rogers, 1970)
Acreditaciones y antecedentes
Martha Elizabeth Rogers, la mayor de los cuatro hijos deBruce Taylor Rogers y Lucy Mulholland Keener Rogers, nació el 12 de mayo de 1914 en Dallas (Texas). Poco después de su nacimiento, la familia volvió a Knoxville (Tennessee). Comenzó su formación universitaria en la Universidad de Tennessee, donde estudió Ciencias (1931-1933). Se diplomó en Enfermería en la Knoxville General Hospital School of Nursing (1936) y 1 año después obtuvo una licenciaturaen el George Peabody College en Nashville (Tennessee). Su formación comprende un título en Supervisión de Enfermería de la Salud Pública en el Teachers College de la Universidad de Columbia (Nueva York) obtenido en 1945, un máster en Salud Pública (1952) y un ScD (1954) en la Johns Hopkins University (Baltimore).
Los comienzos de Rogers en la práctica de la enfermería fueron en el ámbito de lasalud pública, en núcleos rurales de Michigan. En Connecticut empezó con la supervisión de las enfermeras domiciliarias, la formación y la práctica. A continuación, Rogers creó el Visiting Nurse Service de Phoenix, en Arizona. Durante 21 años (1954-1975) fue profesora y jefa de la Division of Nursing de la Universidad de Nueva York. Después de 1975 continuó con sus obligaciones como profesora, hastaque recibió el nombramiento de profesora emérita en 1979. Tuvo este título hasta su muerte, el 13 de marzo de 1994, a la edad de 79 años.
Fuentes teóricas
La base que Rogers tenía en ciencias y humanidades se aprecia tanto en el origen como en el desarrollo de su modelo conceptual, publicado en 1970 bajo el título de An Introduction to the Theoretical Basis of Nursing (Rogers, 1970). Consciente dela relación entre los conocimientos, Rogers debe la influencia que recibió en el desarrollo de su ciencia del ser humano unitario a científicos de múltiples disciplinas. La ciencia de Rogers se fundamentó en la antropología, la psicología, la sociología, la astronomía, la religión, la filosofía, la historia, la biología, la física, las matemáticas y la literatura, para así crear un modelo deseres humanos unitarios y su entorno como campos de energía esenciales para el proceso vital. En el ámbito de la enfermería, los orígenes de la ciencia de Rogers se encuentran en las propuestas y en los datos estadísticos de Nightingale, quien ubica al ser humano dentro del marco del mundo natural. Este «fundamento creado con el objetivo de obtener una enfermería moderna» provocó que se comenzase ainvestigar en este campo la relación entre el ser humano y su entorno (Rogers, 1970). Newman (1997) describe la ciencia del ser humano unitario como «el estudio de la experiencia sensitiva e intuitiva de las enfermeras durante el proceso mutuo entre ellas y las personas que atienden»

Principales premisas
Enfermería
La enfermería es una profesión aprendida y es tanto una ciencia como un arte. Esuna ciencia empírica que se basa en el fenómeno en el que esta se centra. El tipo de enfermería que describió Rogers se centra en el interés por las personas y por el mundo en que viven. La integración de las personas y su entorno, que funciona como un universo pandimensional compuesto por sistemas abiertos, apunta hacia un nuevo paradigma y lleva al comienzo de la identificación de la enfermeríacomo una ciencia. El fin de la enfermería es fomentar la salud y el bienestar en todos los individuos. El arte de la enfermería viene a ser el uso creativo de la ciencia de la enfermería, que serviría para provocar una mejora en las personas (Rogers, 1994b). «La práctica profesional enfermera intenta fomentar una interacción armoniosa entre el campo del ser humano y el de su entorno, con el...