tfyt

CONCEPTOS DE CONOCIMIENTO
Hessen, en su obra teoría del conocimiento, afirma que éste es una
determinación del sujeto por el objeto. En este sentido. El conocimiento se
presenta como una relaciónentre dos elementos (sujeto – objeto), cuyo dualismo
constituye la esencia de este proceso humano, donde cada elemento permanece
“eternamente separado”.
Otra definición de conocimiento es la deJosé Ferrater Mora, quién expresa
que es lo que resulta del acto de conocer en el cual se aspira al saber teórico de
las situaciones objetivas. Aquí como puede observarse , se hace referencia alconocer, lo cual significa que conocimiento es conocer, conocer algo. Esto plantea
necesaria y forzosamente la existencia de un sujeto y de un objeto y por ende, la
relación entre éstos.
Este autormediante el proceso de conocer, aspira al saber teórico de las
situaciones objetivas, obviamente, el hombre (sujeto) en su interacción constante
con el medio o realidad objetiva (objeto), aprende loinmediato, superficial o
exterior de esa realidad y luego aprende lo profundo o interno de ésta. Siendo
capaz de emitir juicios, conceptos y formular razonamientos, elabora así ideas,
teorías, planes,proyectos que pueden ser modificados si al confrontarlos con la
realidad objetiva no se observa total correspondencia.
En otro orden de ideas se puede determinar que el conocimiento es un proceso
ycomo proceso, implica la relación y correlación entre dos elementos el sujeto y
el objeto.
En el proceso de conocimiento, el sujeto es el elemento cognoscente, es decir
que conoce, es el hombre; yel objeto, es el cognoscible, lo que es posible ser
conocido, es la realidad objetiva; la sociedad, la cultura, la naturaleza, la
ideología, etc.
El sujeto y el objeto constituyen la esencia delconocimiento.
Según heidgger, el conocimiento implica percibir el objeto, interpretar lo
percibido y determinarlo, expresa proporciones sobre lo determinado, retener y
conservar las proporciones...