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¿QUE ES EL CONOCIMIENTO?

Es el conjunto de saberes que la humanidad ha reunido a lo largo de la historia. Existen diferentes definiciones de conocimiento pero en este caso nos enfocaremos a esta: el conocimiento es un conjunto de información almacenada mediante la experiencia o el aprendizaje, o a través de la introspección.

En la definición del conocimiento intervienen varias tendenciaso corrientes del pensamiento, las más importantes son:

Idealismo: esta considera como primario la conciencia o el espíritu, y como secundario la materia o naturaleza. Para ellos la materia depende de la idea o de nuestra conciencia. Un filósofo destacado de esta corriente es Platon.
Materialismo: considera que lo primario es la materia, naturaleza, y pone en segundo término a la conciencia,las ideas, entendidas como el producto de desarrollo de la materia, algunos representantes son Anaximines, Anaximandro y Heraclito.

TIPOS DE CONOCIMIENTO

Existe una diversa clasificación del conocimiento, pero nos enfocaremos a estos cinco que son los más importantes:

Intuitivo: este tipo de conocimiento se basa en la realidad, en una aprehensión directa del objeto conocido. Utiliza loscinco sentidos para aprender algo carece de metodología y no es sistemático.
Empírico: este conocimiento se obtiene con base a la experiencia, es sensible, no es metódico y además se adquiere con el paso del tiempo y de las vivencias obtenidas.
Religioso: es adquirido por los libros sagrados de cada religión como la biblia, líderes religiosos, etc. es el conjunto de verdades al cual los hombresllegan, mediante la aceptación impuesta por la tradición en acto a la fe, es dogmático.
Filosófico: se adquieren los conocimientos por medio de preguntas destinadas a la realidad de las cosas. Se cuestiona acerca del sentido , la justificación, y las interpretaciones sobre el mundo que nos rodea y sobre nosotros mismos, es crítico, examina todas las afirmaciones y no acepta nada sininterrogarse por los motivos, es racional y sistemático.
Científico: se nutre de datos próximos, perceptibles mediante los sentidos o por instrumentos. Precisa la experimentación, de conocimientos empíricos. Se ocupa de conocer las causas y las leyes que lo rigen. Tiene carácter racional, critico, metódico, y sistemático.

ORIGEN DEL CONOCIMIENTO:
Debido a que el conocimiento humano tiene un sentidopsicológico y lógico, éstos están en estrecha relación. De esto surge el racionalismo, que es la posición epistemológica que atribuye a la razón y al pensamiento el origen del conocimiento. Supone que el conocimiento es un juicio universalmente válido y verdadero. Estos juicios tienen una necesidad lógica y una validez universal rigurosa. Estos conocimientos están formados por juicios basados en elpensamiento no en la experiencia. El claro ejemplo de esto es la matemática, pues es parte del pensamiento y la lógica, y es universalmente válida.
Cabe mencionar que las siguientes escuelas son las que más se basaron por encontrar el origen del conocimiento:
1. El Racionalismo
Sostiene que la causa principal del conocimiento reside en el pensamiento, en la razón. Afirma que un conocimiento sóloes realmente tal, cuando posee necesidad lógica y validez universal. Esto es, cuando nuestra razón estima que una cosa es como es y que no puede ser de otro modo; y cuando juzga que, por ser como es, debe ser así siempre y en todas partes.

2. El Empirismo
Según el empirismo la única causa del conocimiento humano es la experiencia. No existe un patrimonio a priori de la razón, la concienciacognoscente no obtiene sus conceptos de la razón, sino exclusivamente de la experiencia. El espíritu humano, por naturaleza, está desprovisto de todo conocimiento; es una tabula rasa, una hoja en blanco en la que escribe la experiencia.
3. El Intelectualismo
Es un intento de mediación entre el racionalismo y el empirismo. Con el racionalismo, el intelectualismo admite que existen juicios...