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SEP

ENLACE 2011 ENLACE 2011
EDUCACIÓN BÁSICA Y MEDIA SUPERIOR

ENLACE 2010 Taller informativo T ll i Á f INFORMACIÓN BÁSICA ti Ó

Septiembre de 2011 Agosto 30, 2010
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Información Básica de la prueba ENLACE

La SEP está consciente de que el impacto más importante ocurre una vez que los resultados de ENLACE son entregados a sus destinatarios. Por ello, resulta fundamental que lainformación que aportan sea comprendida y entendida por los distintos públicos usuarios de los resultados, y atender sus necesidades de información de la mejor manera posible. Confiamos en que este taller coadyuve al logro de este propósito.
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CONTENIDO
I. II. III. IV. IV V. ¿Qué mide y qué no mide ENLACE? ¿Puede un examen aplicarse a más de 14 millones de alumnos y ofrecer resultadosconfiables? ¿Qué resultados se van a difundir? Ya tenemos resultados ¿Y ahora qué hacemos? resultados. ¿Qué debe cambiar de ENLACE?

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I. ¿Qué mide y qué no mide  ENLACE? ?

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Qué mide y qué no mide ENLACE
ENLACE  es el instrumento censal de diagnóstico más importante  del país, que aporta información confiable ... ENLACE Básica. … para valorar el rendimiento académico de las

asignaturasevaluadas –español y matemáticas y una tercer materia rotativa hasta cubrir todo el currículum‐, de todos y cada uno de los estudiantes, de los grupos y las escuelas

ENLACE M di S Media Superior i

. . . para valorar en qué medida los jóvenes

egresados de este nivel educativo son capaces de aplicar a situaciones del mundo real conocimientos y habilidades básicas adquiridas a lo largo de latrayectoria escolar que l permitan h t t i l les it hacer un uso apropiado d l l i d de la lengua – habilidad lectora y la habilidad matemática‐ Proporciona información a la sociedad acerca del grado de preparación que han alcanzado los estudiantes del último grado de Educación Media Superior, promoviendo la transparencia y rendición de cuentas.
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¿PARA QUÉ UNA EVALUACIÓN CENSAL?......Los resultados de las pruebas muestrales proveen información útil a las  autoridades, investigadores, tomadores de decisiones de política  pública, pero....   para los docentes, alumnos y padres de familia, estos  resultados sólo tienen un valor estadístico.

12,806 12 806 36% 43.2% 3,769

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Con    ENLACE ….

…las estadísticas tienen  nombre  y rostro
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Qué mide y qué no mide ENLACEProporciona información valiosa que permite un contraste o referente a los principales actores educativos del que antes carecían (nacional, estatal, regional, por modalidad educativa, por índice de marginación. . . ). Pero lo más importante . . Realmente resulta difícil imaginar cómo mejorar la calidad educativa sin la participación informada de los principales actores del quehacer educativo, quienesnunca antes habían recibido retroalimentación de las evaluaciones externas que se l aplican t les li
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Qué mide y qué no mide ENLACE
ENLACE Básica:
Mide el nivel dominio en español, matemáticas y una tercera asignatura o materia académica que se rota cada año. No mide los conocimientos y habilidades para la vida (PISA) Procura valorar el aprovechamiento escolar, no la inteligencia ni elfuturo profesional de cada persona persona.

ENLACE Media Superior:
Mide el dominio y habilidades para la vida en español y matemáticas, no el currículo.

ENLACE Básica y Media Superior
No son exámenes de acreditación, sino diagnóstico, no de acreditación. No evalúan actitudes, valores, ni se enfocan a los procesos meta‐cognitivos del alumno.
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Qué mide y qué no mide ENLACE
ENLACE Básicay Media Superior.
No son pruebas de alto impacto individual, por lo tanto sus resultados no deben ser utilizados para generar repercusiones académicas: –reprobar o aprobar‐, ni para seleccionar a alumnos que ingresan a las secundarias o a la educación media superior superior. Aunque sus resultados aportan información valiosa, no pueden ser utilizados como único insumo para derivar conclusiones...