THE BEATLES

Páginas: 2 (395 palabras) Publicado: 27 de mayo de 2015
THE BEATLES.
He elegido este tema para dar a conocer un poco de la historia de esta gran banda que ha revolucionado el mundo de la música. Hablo de cómo se ha formado este conjunto musical, un pocode lo que hicieron con su música, y si quieres saber más, quédate a leerlo.
The Beatles expresaron y reflejaron el espíritu de su tiempo, aparecieron como surgidos de la nada, es difícil dar una fechaexacta de cuando se formaron, lo que les puedo decir es que fue en la década de los 60’s cuando esta banda se consolidó y comenzó a tener éxito.
En la segunda mitad de la década de los 50’s, JohnLennon y su amigo Peter Shotton (quien lo abandonaría poco después) formaron un grupo de música a la cual en 1957 entraría Paul McCartney, un muchacho al cual John había conocido en un festival. Un nuevointegrante llamado George Harrison con tan solo 14 años entraría después al grupo por su gran habilidad al tocar la guitarra. Así, comenzaron a tocar en diversos locales de su ciudad, Liverpool y seunió un bajista llamado Stuart Sutcliffe. Para estas alturas era evidente la necesidad de una batería así que Peter Best fue el baterista temporal de la banda, ya que lo dejaría por desavenencias conel resto de sus miembros. El último miembro en unirse fue Richard Starkey en la batería sustituyendo a Peter. Poco después Stuart Stucliffe murió en Alemania víctima de un derrame cerebral. Así quedóconcluida la formación de este grupo con John Lennon, Paul McCartney, George Harrison y Ringo Starr.
Esta banda es reconocida como la más exitosa comercialmente y críticamente aclamada en la historiade la música popular, trabajó desde baladas pop hasta rock psicodélico, experimentó mucho en sus canciones, incorporó instrumentos clásicos a sus canciones, descubrieron el mundo de la música concolores, formas, letras, ritmos, etcétera. Es común escuchar que esta banda está sobrevalorada, que sus progresiones en acordes son sumamente fáciles y que cualquiera puede hacer lo mismo, pero como en...
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