The Blind Side Analisis
Páginas: 4 (888 palabras)
Publicado: 1 de octubre de 2011
El fragmento es sobre la película The Blind Side, en español un sueño posible. Esta película fue ganadora de varios oscares y trata sobre la vida de Michael Oher quien de ser una persona conproblemas familiares, debido a su entorno, gracias a la ayuda de una mujer se convirtió en un jugador de futbol americano de la NFL.
El fragmento nos muestra la parte en la que el entrenador se presentaante el comité administrativo de la escuela, en donde aboga porque admitan a Michael. El consejo administrativo argumenta que no creen que el muchacho pueda ser exitoso basado en su historial. Suhistorial académico es muy bajo y además no cuenta con expedientes o antecedentes que hablen de él, por lo que no saben cuántos años tiene y otros datos sobre él.
El entrenador les asegura que es unapersona valiente por querer una educación de calidad y querer ser admitido en esa escuela llamada Cristina. “Influence is power in motion, any behavior that attempts to alter someones attitudes andbehavior” (McShane & Von Glinow, 2010). (El entrenador de alguna forma influenció dejando atrás el interés por el muchacho por su destresa atlética, convenciendo al consejo administrativo). Además nopor haber asistido a malas escuelas se le puede negar su admisión. El consejo le dice al entrenador que ellos captan el interés en el muchacho por las habilidades atléticas-deportivas con las quecuenta. A lo que el entrenador contesta que olviden sus habilidades deportivas que vean más allá de eso.
Finalmente el fragmento termina cuando se visualiza la escuela y como Mike Oher llega a lamisma para asistir a ella. “Power is the capacity of a person, team, or organization to influence others” (McShane & Von Glinow, 2010).
Ejemplos:
Como ejemplos a nivel profesional, no tengo algunoclaro, sin embargo en el ambito personal recuerdo lo siguiente:
Esta parte de la pelicula me recuerda hace unos años cuando iba a entrar a la preparatoria. En ese entonces yo vivía en México y...
El fragmento nos muestra la parte en la que el entrenador se presentaante el comité administrativo de la escuela, en donde aboga porque admitan a Michael. El consejo administrativo argumenta que no creen que el muchacho pueda ser exitoso basado en su historial. Suhistorial académico es muy bajo y además no cuenta con expedientes o antecedentes que hablen de él, por lo que no saben cuántos años tiene y otros datos sobre él.
El entrenador les asegura que es unapersona valiente por querer una educación de calidad y querer ser admitido en esa escuela llamada Cristina. “Influence is power in motion, any behavior that attempts to alter someones attitudes andbehavior” (McShane & Von Glinow, 2010). (El entrenador de alguna forma influenció dejando atrás el interés por el muchacho por su destresa atlética, convenciendo al consejo administrativo). Además nopor haber asistido a malas escuelas se le puede negar su admisión. El consejo le dice al entrenador que ellos captan el interés en el muchacho por las habilidades atléticas-deportivas con las quecuenta. A lo que el entrenador contesta que olviden sus habilidades deportivas que vean más allá de eso.
Finalmente el fragmento termina cuando se visualiza la escuela y como Mike Oher llega a lamisma para asistir a ella. “Power is the capacity of a person, team, or organization to influence others” (McShane & Von Glinow, 2010).
Ejemplos:
Como ejemplos a nivel profesional, no tengo algunoclaro, sin embargo en el ambito personal recuerdo lo siguiente:
Esta parte de la pelicula me recuerda hace unos años cuando iba a entrar a la preparatoria. En ese entonces yo vivía en México y...
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