The Cow On The Moon

Una semana de siete días
Magali García Ramis

En: Aquí cuentan las mujeres Río Piedras, Puerto Rico: Huracán, 1990

Compartir cuentos y enriquecer la vida
Un proyecto en las bibliotecas patrocinado por el National Endowment for the Humanities

TEXTO DEL CUENTO PREPARACIÓN DEL CUENTO Introducción Primeras impresiones del coordinador sobre el cuento Aplicación del método: las cuatrocategorías
Poética Contrastes Sombras Temas

Notas del coordinador LA SESIÓN: EL ENCUENTRO CON LOS PARTICIPANTES Presentación del cuento al grupo
Lectura en voz alta Algunas observaciones sobre el autor, país, etc. Vocabulario

Alternativas para la discusión
Ejemplos de preguntas sobre el texto

Notas del coordinador después de la sesión SUGERENCIAS PARA FUTURAS LECTURAS

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PREPARACIÓN DEL CUENTO Introducción
Los participantes disfrutan mucho este cuento porsus elementos misteriosos y humanos. A veces les trae recuerdos de haberse criado sólo con su madre, y muchos se identifican con la figura de la mujer como persona fuerte e independiente. Otros, aún, admiran su determinación política y revolucionaria. Este tema, a su vez, se presta a opiniones diversas. ¿Regresará ella a encontrar a su hija? ¿Habrá muerto o estará encarcelada? ¿Qué vale más, unavida dedicada al hogar o una vida dedicada a los ideales? El cuento revela los vínculos y discrepancias entre tres generaciones de mujeres. El tema de los ideales muestra la importancia de cada una de nuestras decisiones y las consecuencias que conlleva no sólo para nosotros sino para los demás. A los participantes les gusta descubrir en el texto pasajes que a veces les llevan a comentar sobre lahistoria y los hechos revolucionarios de sus propios países. La vida misteriosa de Luisa es punto de partida para dialogar sobre la fascinación que ejercen los secretos y misterios en las historias familiares. La casa de la abuela, con su gran patio interior, la vida de un pueblo en época de Navidad y la relación estrecha entre la niña y su madre traen recuerdos de la niñez a los participantes ymuchas anécdotas para compartir. El poético, aunque triste final, genera una gran ternura por la niña que cuenta su historia y por las separaciones en las que perdura el recuerdo de una relación edificada sobre la honestidad. Este cuento es un buen ejemplo de cómo al estudiar un texto las categorías no siempre son claras, y a veces un pasaje puede pertenecer a varias categorías a la misma vez.Durante la preparación de “Una semana de siete días” fue difícil separar las instancias „poéticas‟ y de „sombras‟ ya que el cuento se centra en el misterio, y las imágenes oscilan entre ambas categorías. Verán ustedes que decidí incorporar la mayor parte de ellas en la categoría de „poética‟. Son, por supuesto, mis percepciones y ustedes pueden elegir otra manera de ordenarlas.

Cuaderno – Una semanade siete días – Magali García Ramis

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Primeras impresiones del coordinador sobre el cuento

Cuaderno – Una semana de siete días – Magali García Ramis

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Aplicación del método: las cuatro categorías
Las notas que siguen son sólo sugerencias de cómo estudiar el texto. Después de leerlo, es importante que cada coordinador trabaje el texto por sí mismo utilizando las diversas...