the eagle of the ninth

Páginas: 4 (774 palabras) Publicado: 5 de julio de 2015
Trabajo Practico N°1: “Somos nosotros”
Grupo: ​
consiste en dos o más personas que comparten normas (idea que
comparten sus miembros respecto a lo que deben hacer) con respecto a
ciertas cosas ycuyos roles sociales están estrechamente intervinculados.
Liderazgo​
: es una persona que en términos generales, actúa de acuerdo con
el modo de conducta valorado por el grupo. Es conductor y animador.Tipos de líder:
➢ Líder autoritario:​
es aquel que toma las decisiones, da órdenes y
establece normas por su cuenta, sin atender las opiniones de la
mayoría. Son dependientes y poco creativos.
➢ Líderpaternalista:​
es amable, afectuoso, permite la discusión, pero a
la hora de tomar las decisiones, impone su propia opinión como un
padre de familia.
➢ Líder pasivo:​
aquel que hace poco, no decide,no orienta y tiene poca
estructura. Surge en momentos de crisis cuando no está claro que
ocurrirá con el grupo.
➢ Liderazgo participativo:​
el liderazgo es compartido por diferentes
miembros, loscuales manifiestan sus opiniones y toman decisiones
en conjunto.

Otros roles:
❖ En un momento dado, el líder dice o hace algo que provoca una
reacción fuerte de un miembro del grupo. Esta persona esconsiderada un emergente grupal ya que representa a todo el grupo.
❖ Un rol que nadie quiere tener es el de chivo expiatorio que se hace
depositario de todas las frustraciones.
❖ Otro es el de saboteador,que critica el proyecto sin aportar ideas
diferentes y no trabaja en el porqué dice que es inútil hacerlo

logrando evitar que la tarea se realice. Aparece como el depositario
de las dudas, losmiedos y la falta de ganas (las dificultades de todo el
grupo para generar un cambio).

Distintos tipos de grupos:
● Grupo Primario: ​
Los miembros son pocos, se conocen bien, su
funcionamiento esinformal, está bien estructurado y con roles
diferenciados.
● Grupo secundario:​
incluye a mucha gente, tiene una compleja
estructura y las relaciones entre las personas no se dan en base
al conocimiento...
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