The Midle

El proceso educativo, en términos generales, ha variado poco durante muchos años. En los últimos tiempos, muchos países se han planteado reformas más o menos intensas de sus sistemas educativos.El objetivo es evitar el desfase al que muchos aluden de la siguiente manera: “Maestros del siglo IXX enseñan en Aulas del siglo XX a Alumnos del siglo XXI”
Este próximo lunes 4 abriremos un nuevodebate en RConversa en el que nos plantearemos si los sistemas educativos actuales están alineados con la nueva Sociedad Digital. Nos cuestionamos si las nuevas herramientas disponibles en elmundo digital, específicamente las Redes Sociales, pueden ayudar a mejorar el proceso educativo y, en caso positivo, cómo pueden hacerlo.
Algunas de las cuestiones y reflexiones que nos podemosplantear son:
* ¿Son las redes sociales una moda pasajera?
* ¿Ayudan las redes sociales a incrementar el trabajo en equipo?
* ¿Son las redes sociales una fuente de distracción?
* ¿Acabaránconvirtiéndose las redes sociales en un instrumento de trabajo habitual en las aulas?
* Cuando hablamos de redes sociales en la educación es imprescindible diferenciar entre enseñanza primaria,secundaria y universitaria.
* Las redes sociales son un buen instrumento de entretenimiento. No tienen una aplicación clara en un proceso formativo reglado.
* La formación en el buen uso delas redes sociales es vital, tanto en alumnos como en profesores. ¿Debería de incluirse en la formación reglada?
* Las redes sociales pueden contribuir a potenciar la auto formación.
* Lasredes sociales facilitan el aprendizaje en grupo y también la enseñanza en grupo.
* La formación ha de ser principalmente presencial. La posible aportación de las redes sociales al procesoeducativo es menor y coyuntural.
* La formación a distancia, tele formación o eLearning es cada vez más habitual. ¿Tienen las redes sociales un papel más importante en este tipo de formación?