The science of gender

Según Pinker hay tres posibles respuestas ante el debate de porque hay menos científicas mujeres. La que adscribe él es una intermedia, donde tanto lo social como lo biológico determina ladiferencia. Para justificar esta postura se basa en distintos principios. En primer lugar explica que si tomamos dos curvas normales que se superponen, si bien es cierto que siempre va a haber hombres y mujerespara cada uno de los valores, en los extremos la diferencia es mucho más notoria. Como primer principio de autoridad cita a Diane Halpern, presidenta de APA que justamente considera que la evidenciaempírica demuestra diferencias en las habilidades cognitivas por diferencias biológicas. Pinker empieza a mostrar diferentes estudios para explicar seis básicas diferencias entre hombres y mujeres.Las prioridades de vida de hombres y mujeres son distintas, marcando así que la elección profesional también lo será. Por otro lado a los niños les interesan las cosas, lo cual está asociado a uninterés mayor por las ciencias y a las mujeres las personas, asociados a trabajos humanísticos. También menciona que los hombres son más arriesgados, que tienen una capacidad mayor en rotación mental, yotras diferencias. Luego empieza a explicar como estas diferencias se ven desde la niñez o en bebes, para así demostrar cómo es la biología lo que prima y no lo social.
La postura de Spelker se basa enla idea que las diferencias entre géneros se da por cuestiones sociales y no por la biología. Aquí toma ciertos argumentos de Pinker y los refuta. Muestra estudios que no hay diferencias en los bebesentre sus intereses por objetos y personas. Muestra que no hay diferencias entre la habilidad para matemáticas, simplemente hay distintas estrategias, y depende de la forma en que se evalué lahabilidad que estrategia se ponga en juego por lo cual una prueba puede beneficiar a uno de los géneros en función de cómo está diseñada. Luego de refutar estos puntos empieza a mostrar los estudios donde...