The Truman Show - Analisis Sociologico

Problemática Educativa

Aspectos Socio-Culturales













“The Truman Show”

Análisis Sociológico





















La película “The Truman Show”, se ha transformado en una excelente fuente de análisis desde los diversos campos de la sociología. Se argumenta en la filmación de la vida de Truman Burbank, una persona que fuera entregada en adopción auna compañía productora de realitys shows, a fin de que esta transmitiera en vivo cada instante de su desarrollo en una comunidad en la que todos son actores menos Truman.

Basada en la necesidad lucrativa de los medios de comunicación, y en la expectativa de una sociedad norteamericana por transgredir el límite entre lo público y lo privado, es que se llega a un dilema ético-moral, poniéndoseincluso en riesgo la vida de un ser humano.

Haciendo un primer análisis del sistema sociocultural como fenómeno social total, vemos que en el mundo artificial, creado para Truman y en el real, donde se encuentran los televidentes y creadores del show, se ven las cuatro dimensiones tanto en sus aspectos manifiestos como no manifiestos. Con relación a la dimensión de la cultura, y en sus aspectosmanifiestos se refiere al ambiente construido, donde tal lo plantea Karl Jaspers, es a través de la técnica que el hombre domina la naturaleza para satisfacer sus necesidades. Así, podemos observar que Truman vive en una casa, con artefactos o elementos tecnológicos que utiliza para satisfacer distintas necesidades (vivienda, alimentación, movilidad), y donde además existe un lenguaje que espropio de ese mundo sociocultural. También están presentes los aspectos no manifiestos: como los usos sociales, costumbres, que se ven en la vida de Truman, y que se dan en su trabajo, en cómo saluda diariamente a sus vecinos y a los hermanos que encuentra al llegar al trabajo. Del mismo modo, los valores como concepciones colectivas de lo que es considerado bueno, deseable. Aquí, se ven reflejadospor ejemplo cuando Silvia trata de contarle a Truman que es parte de un show, aún a expensas de perder su trabajo, y también cuando en un principio y pese al pedido del director, el operador se niega a aumentar la tormenta que pondría en riesgo la vida de Truman. Del mismo modo los conocimientos, entendidos estos como elementos a través de los cuales se estructura la vida individual, así como crecey se desarrolla la sociedad. En este caso, los conocimientos adquiridos por Truman le permiten desarrollarse en la sociedad en la cual vive; pero a la vez se ven los conocimientos del mundo externo que posibilitan el montaje y televisación del show.

En cuanto al subsistema social, también están presentes los aspectos manifiestos y no manifiestos. En los primeros podemos ver al grupo comoconjunto de individuos, que interactúan entre sí de manera regular y consciente, compartiendo determinadas metas u objetivos. Vemos entonces grupos primarios como la familia y amigos de Truman, donde siguiendo a Parsons predominan la afectividad, el altruismo. Cabe destacar que ellos se ven en la relación de Truman respecto a los otros, ya que en los demás éstas características son actuadas en funcióndel papel que cumplen dentro del show. De igual manera se dan los grupos secundarios, donde predominan las acciones racionales con arreglo a fines, caracterizadas por la neutralidad afectiva, y el desempeño. Ejemplo de estos grupos lo constituyen la compañía de seguros donde trabaja Truman, la escuela a la que concurrió, donde al mismo tiempo estableció un grupo primario con quien fuera su amigo;la isla donde todos los actores cumplen un rol de cara al montaje del show, el set en el que cada empleado cumple una función que tiende al logro del objetivo general del show, como lo son: los camarógrafos, sonidistas, directores, agentes de seguridad, etc. Dentro de los aspectos manifiestos podemos ver en la película distintos agentes de socialización como la familia de Truman, los medios...