Thorndikelll

Thorndike: Se interesó por las psicologías educativas y por la estadística psicológica, estudio experimentalmente el aprendizaje animal con los gatos. Determino que elaprendizaje se producía por ensayo y error. Formulo como consecuencia de ello, la ley del efecto. Sus ideas son muy importantes, ya que a partir de ella se desarrollaríanlas leyes del refuerzo.
“Aprender una respuesta como instrumento para obtener una recompensa”
E (estímulo) ------- R(respuesta)
Condicionamiento instrumental
Sesostiene en la base del comportamiento las cuales se ordenan jerárquicamente según la probabilidad de su ocurrencia. Un premio o un castigo pueden modificar esta jerarquía,haciendo más o menos probable una respuesta.
Recompensa o premio: Es un refuerzo positivo (refuerza la conexión E-R), y fue enunciado por Thorndike en la ley del efecto.Castigo: Cuando se aplica un castigo después de la R disminuye la probabilidad de que vuelva ocurrir. Es lo puesto al premio.
CONCEPTOS CLAVE
Aprendizaje por ensayo – errorLey del efecto
Ley del ejercicio
Ley de la disposición
Clases de aprendizaje: recompensa y castigo
Aprendizaje por ensayo – error
“Un proceso ciego y mecánico deasociación de estímulo y respuestas provocado y determinado por las condiciones externas” (Gimeno Sacristán y Pérez Gómez, 1998)

Ley del efecto “Cuando el efecto es positivo,produce satisfacción y una conexión más firme, tiende a repetirse”.
Ley del ejercicio “mientras más frecuentemente se ejercite una conexión, más fuerte será está”.
Ley dedisposición “El sujeto dispone de condiciones necesarias para el aprendizaje. Solo aquel que aprendizaje que es afirmado y deseado es fértil, exitoso y duradero”....