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INSTITUCIÓN ESCOLAR.
PROF. JUAN CARLOS RAMÍREZ IBARRA.
ACTIVIDAD No. 1:
LECTURA:
RACIONALIDAD Y FEÑICIDAD: EL DILEMA DE LA ORGANIZACIÓN.
ALUMNA:
Alexia Obregón Sánchez.
GRUPO:
212.FECHA DE ENTREGA:
SABADO 14 DE FEBRERO DEL 2015.


Haga un listado de todos los enunciados que presenta el autor a partir de los cuales pueda construir una caracterización y de las formas decontrol que en ella se ejercen:
Lectura:
Racionalidad y felicidad: el dilema de la organización.
Nacemos dentro de organizaciones, somos educados por ellas y la mayor parte de nosotros consumimosbuena parte de nuestra vida trabajando para organizaciones.
Encontraste con las sociedades primitivas, la moderna ha dado un alto valor moral a la racionalidad, la efectividad y la eficiencia.
Laorganización moderna es generalmente más eficiente que la antigua o la medieval.
La racionalidad de la organización y la felicidad humana van del curso.
Por lo tanto, podemos reservar sin cuidado eltermino organizaciones para referirnos a las unidades planeadas, estructuradas deliberadamente para la consecución de fines específicos, prescindiendo totalmente de las organizaciones sociales.
Todas lasunidades sociales controlan a sus miembros, pero en las organizaciones el problema del control es específicamente agudo.
El uso de los medios materiales con fines de control constituye el poderutilitario.
El poder normativo se ejerce por aquellos que ocupan los rangos superiores para controlar directamente los rangos inferiores, como cuando un oficial arenga a sus hombres.
En organizacionesbasadas predominantemente en controles normativos, tiende a haber poco “oficiales” y pocos líderes informales; los lideres formales efectivamente controlan a la mayoría de los que participan en laorganización.


Identifique la normatividad, las necesidades que cubre y los medios que utiliza la escuela donde trabaja:
En la primaria Ford #8 Gral. Vicente guerrero, la normatividad se presenta en...