TIC'S
Páginas: 5 (1052 palabras)
Publicado: 11 de septiembre de 2013
Las principales tendencias en TIC
¿Qué tipo de computadora necesitamos?
Existe una idea generalizada de que los alumnos de primaria no necesitan computadoras poderosas o demasiado modernas, Existe una idea generalizada de que los alumnos de primaria no necesitan computadoras poderosas o demasiado modernas.
Existe una idea generalizada de que los alumnos de primaria no necesitancomputadoras poderosas o demasiado modernas, Esta realidad no debería pasarse por alto. Sin embargo, las autoridades educativas continúan, en muchas oportunidades, haciendo caso omiso de estos hechos y recomendando que las computadoras obsoletas sean enviadas a los jardines de infantes.
¿Qué cambios son previsibles en el futuro?
En un artículo para la revista Electronics, en 1965, Gordon Moore trazóuna curva exponencial que describía los cambios cuantitativos en cuanto a la potencia de las computadoras, potencia que se medía en términos de densidad de los componentes microelectrónicos en un circuito integrado de la CPU o en la memoria de la máquina. En las últimas décadas, este parámetro se ha duplicado aproximadamente cada 18 meses, de acuerdo con sus predicciones.
¿Qué ha sucedido conlos precios de las computadoras en este período de rápido crecimiento?
La respuesta, lamentablemente, no es muy optimista. En la mayoría de los casos, la nueva tecnología continúa siendo cara.
El precio de las TIC depende en gran medida del mercado. Si hay mucha demanda de una herramienta en particular, y ésta es fácil de usar, los precios suelen bajar. Por esta razón, el precio de lascomputadoras más populares en el mercado está bajando lentamente.
La sociedad de consumo y las TIC
La inversión en el desarrollo de tecnología más potente por parte de las empresas fabricantes depende de la demanda del mercado. ¿Cómo se genera la demanda? El público desea encontrar formas de almacenar cada vez más información y de acceder a ella más rápidamente.
Interfaces fáciles y cómodas deusar
En la mayoría de los casos el usuario común no ha recibido capacitación específica; maneja algunas aplicaciones necesarias para su trabajo, pero tiene una idea vaga acerca del funcionamiento de las computadoras.
Mejoras en la imagen
Las mejoras en la calidad de la imagen constituyen tal vez la segunda revolución tecnológica. Como dijimos anteriormente, la cantidad de píxeles queconstituyen la pantalla y la velocidad con que una imagen se renueva determinan la calidad de la imagen.
La calidad del sonido
Las mejoras en la calidad del sonido han seguido un camino similar a las mejoras en la calidad de la imagen.
Creemos que las potentes computadoras del futuro permitirán mejorar la calidad del sonido y utilizar más aplicaciones basadas en él. Además, se anticipan muchosavances en el campo de la síntesis de voz, el reconocimiento de voz y el aprendizaje temprano del lenguaje.
El movimiento humano y otras formas de comunicación
Actualmente, los usuarios interactúan con las computadoras de forma bidimensional. El teclado y el ratón se utilizan como objetos discretos y la pantalla de la computadora hace las veces de escritorio.
La reacción o respuesta de unacomputadora a un movimiento humano –por ejemplo cambiar de imagen cuando el usuario mueve la cabeza u otras indicaciones no verbales– es posible gracias a seguidores de movimiento colocados sobre la cabeza o el dedo del usuario, o a una cámara que rastrea los movimientos.
podemos anticipar las siguientes extensiones de las interfaces actuales o futuras:
• Pantallas más grandes y pantallastáctiles.
• Imágenes estereoscópicas (distintas imágenes para cada ojo).
• Uso más extendido de los seguidores de movimiento.
• Mayor proximidad.
• Mejor respuesta mediante sonidos, incluyendo los casos de proximidad.
• Aromas y olores generados por computadora.
• Retroalimentación de fuerza más precisa y sofisticada.
• Retroalimentación táctil, en especial aquellos aspectos del contacto...
¿Qué tipo de computadora necesitamos?
Existe una idea generalizada de que los alumnos de primaria no necesitan computadoras poderosas o demasiado modernas, Existe una idea generalizada de que los alumnos de primaria no necesitan computadoras poderosas o demasiado modernas.
Existe una idea generalizada de que los alumnos de primaria no necesitancomputadoras poderosas o demasiado modernas, Esta realidad no debería pasarse por alto. Sin embargo, las autoridades educativas continúan, en muchas oportunidades, haciendo caso omiso de estos hechos y recomendando que las computadoras obsoletas sean enviadas a los jardines de infantes.
¿Qué cambios son previsibles en el futuro?
En un artículo para la revista Electronics, en 1965, Gordon Moore trazóuna curva exponencial que describía los cambios cuantitativos en cuanto a la potencia de las computadoras, potencia que se medía en términos de densidad de los componentes microelectrónicos en un circuito integrado de la CPU o en la memoria de la máquina. En las últimas décadas, este parámetro se ha duplicado aproximadamente cada 18 meses, de acuerdo con sus predicciones.
¿Qué ha sucedido conlos precios de las computadoras en este período de rápido crecimiento?
La respuesta, lamentablemente, no es muy optimista. En la mayoría de los casos, la nueva tecnología continúa siendo cara.
El precio de las TIC depende en gran medida del mercado. Si hay mucha demanda de una herramienta en particular, y ésta es fácil de usar, los precios suelen bajar. Por esta razón, el precio de lascomputadoras más populares en el mercado está bajando lentamente.
La sociedad de consumo y las TIC
La inversión en el desarrollo de tecnología más potente por parte de las empresas fabricantes depende de la demanda del mercado. ¿Cómo se genera la demanda? El público desea encontrar formas de almacenar cada vez más información y de acceder a ella más rápidamente.
Interfaces fáciles y cómodas deusar
En la mayoría de los casos el usuario común no ha recibido capacitación específica; maneja algunas aplicaciones necesarias para su trabajo, pero tiene una idea vaga acerca del funcionamiento de las computadoras.
Mejoras en la imagen
Las mejoras en la calidad de la imagen constituyen tal vez la segunda revolución tecnológica. Como dijimos anteriormente, la cantidad de píxeles queconstituyen la pantalla y la velocidad con que una imagen se renueva determinan la calidad de la imagen.
La calidad del sonido
Las mejoras en la calidad del sonido han seguido un camino similar a las mejoras en la calidad de la imagen.
Creemos que las potentes computadoras del futuro permitirán mejorar la calidad del sonido y utilizar más aplicaciones basadas en él. Además, se anticipan muchosavances en el campo de la síntesis de voz, el reconocimiento de voz y el aprendizaje temprano del lenguaje.
El movimiento humano y otras formas de comunicación
Actualmente, los usuarios interactúan con las computadoras de forma bidimensional. El teclado y el ratón se utilizan como objetos discretos y la pantalla de la computadora hace las veces de escritorio.
La reacción o respuesta de unacomputadora a un movimiento humano –por ejemplo cambiar de imagen cuando el usuario mueve la cabeza u otras indicaciones no verbales– es posible gracias a seguidores de movimiento colocados sobre la cabeza o el dedo del usuario, o a una cámara que rastrea los movimientos.
podemos anticipar las siguientes extensiones de las interfaces actuales o futuras:
• Pantallas más grandes y pantallastáctiles.
• Imágenes estereoscópicas (distintas imágenes para cada ojo).
• Uso más extendido de los seguidores de movimiento.
• Mayor proximidad.
• Mejor respuesta mediante sonidos, incluyendo los casos de proximidad.
• Aromas y olores generados por computadora.
• Retroalimentación de fuerza más precisa y sofisticada.
• Retroalimentación táctil, en especial aquellos aspectos del contacto...
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