TIC 1

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U.A.N.L
Preparatoria N° 16
TIC 1
Actividad Diagnóstica
Gabriel Alejandro Sánchez Miranda
Grupo: 217
Prof. Jaime Galindo Rodríguez
MT. 1731959
ACTIVIDAD DIAGNÓSTICA
1.-Investiga en internet y fuentes bibliográficas, sobre las principales características de diferentes procesadores de texto, mencionando el nombre del procesador de texto, principalescaracterísticas, precio (o si el software libre) y requerimientos del sistema.
2.-En equipos, conformados por el docente, elabora una tabla comparativa, de manera que puedas analizar y definir el mejor procesador de texto en el mercado, de acuerdo a los requisitos del usuario.
iOSWindows
Los programas de terceros pasan por el estricto filtro de Apple para ser ofrecidos al público. Gana en cantidad deprogramas, con millones de ellos disponibles desde múltiples fuentes.
Mac OS X, es uno de los sistemas más rápidos del momento. Un PC resulta más que suficiente para el trabajo de oficina y programación
Un Mac es más duradero, pero también mucho más caro que un PC. Por el mismo precio de un Mac podría tener un PC mucho más potente.
*La tabla comparativa la entregarás al docente, ya sea impresao en formato digital, junto con una conclusión.
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U.A.N.L
Preparatoria N° 16
TIC 1
Act. De Adquisición del Conocimiento
Gabriel Alejandro Sánchez Miranda
Grupo: 217
Prof. Jaime Galindo Rodríguez
MT. 1731959
ACTIVIDAD DE ADQUISICIÓN DEL CONOCIEMIENTO
1.-Realiza una lectura detallada hasta su total comprensión de los temas ‘’Ambiente Gráfico deMicrosoft Word’’ & ‘’Elaboración de Documentos’’, del libro de texto Tecnología de la Información y de la Comunicación 1, DENMS, UANL, obteniendo de ella las ideas y conceptos más importantes.
2.-Elabora un resumen tomando en cuenta los sig. Puntos:
a) Diferentes formas de iniciar una sesión en Microsoft Word 2010.
b) Elementos principales de la pantalla de Word 2010 y su ambiente gráfico deoperación.
c) Captura de texto.
d) Formas diversas del apuntador del mouse en diferentes secciones de Microsoft Word 2010.
e) Procedimiento para crear un documento.
f) Procedimiento para guardar un documento.
g) Procedimiento para abrir un documento.
3.-Completa la lectura del libro de texto con la práctica directa en las computadora, en conjunto con el software de Microsoft Word 2010,escribiendo los procedimientos correctos para diferentes situaciones, elementos principales y formas del apuntador del mouse, procurando en todo momento que exista ilación en el contenido, cuidando el orden de las ideas y claridad, de manera que los temas no pierdan su significado.
4.-Entrega el resumen a tu maestro.
CREACIÓN DE UN DOCUMENTO
Para iniciar un escrito utilizando el procesador de palabrasWord 2010 es recomendable considerar
los siguientes pasos:
1. Crear un nuevo documento (al entrar a Word 2010 se crea automáticamente)
2. Preparar la página
3. Escribir el documento
4. Guardarlo
5. Revisar ortografía
6. Mejorar la presentación.
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U U.A.N.L
Preparatoria N° 16
TIC 1
Act. De Adquisición del Conocimiento
Gabriel Alejandro Sánchez MirandaGrupo: 217
Prof. Jaime Galindo Rodríguez
MT. 1731959
ACTIVIDAD DE ORGANIZACIÓN Y JERARQUIZACIÓN.
1.-A continuación se enlista una serie de opciones de mayor uso en Microsoft Word 2010, clasifícalas y ordénalas por Grupo, luego por Cinta de opciones y menciona si corresponden a Herramientas Básicas o Herramienta Especiales. Utiliza una tabla para la organización de la información.
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