TIC 11

Universidad Autónoma de Nuevo León

Preparatoria 3

Materia: TIC
Docente: Deisy Jaqueline Olazarán Vázquez

Actividad No. 2

“Estudio de casos”

Etapa 2


Nombre:

Grupo: 112Fecha de entrega: 19.09.14



 
Estudio de casos
La estrategia de estudio de casos tiene sus orígenes en la enseñanza del derecho desde inicios del siglo pasado, pero recientemente se ha utilizadode manera amplia en distintos niveles educativos, es un proceso en el que el grupo analiza exhaustivamente un problema o caso particular a partir de sus conocimientos, experiencias y motivación. Elprofesor orienta.
Consiste en el planteamiento de un caso con una problemática de situación real, el cual es estudiado, analizado y discutido primero por un pequeño grupo-clase para tomar decisiones enlas posibles soluciones de la problemática. Esta estrategia tiene la ventaja que se adapta a diferentes edades, niveles y áreas de conocimiento, además de desarrollar habilidades de explicación yargumentación.
Características
 Verosímil. Es auténtico y basado en la realidad, de modo que la argumentación sea posible y de la impresión que ha vivido alguien.
 Provocador. De tal manera que seestimula la curiosidad.
 Conciso. Debe ser resumido pero no limitado de tal manera de no omitir datos importantes.
 Urgencia de la situación. Que provoque un diagnóstico o una decisión inmediata.
Orientación pedagógica. Porque promociona la información para la formación de conocimientos.
 Integridad. Es decir, que incluye toda la información necesaria.
 Claro. Nada rebuscado ni contérminos muy elevados.
Metodología
Para la realización de la estrategia es preciso seguir la secuencia de tres momentos:
a) Elaboración del caso. En él se da la búsqueda del caso y el estudio de lasituación.
b) Análisis del caso colaborativo. Al conformar los grupos se concentraran en la lectura exhaustiva del caso y la consulta bibliográfica adicional para reforzar los argumentos.
c) Discusión...