TIC_caso_UPN_Ajusco

Tecnologías de información en instituciones de educación superior,
Crisis económica y necesidad de diagnóstico para su incorporación.
El caso de la Universidad Pedagógica Nacional


ENSAYO:

Observando el panorama internacional en cuanto al uso de la tecnologías de la información y la comunicación se refiere, la UNESCO ha hecho recomendaciones para que México se incorpore a esta dinámicapara lo cual se han tomado medidas dentro de la política nacional de nuestro país en especial en la educación superior, para ello se dirige al Programa Sectorial de Educación 2007-2010 presentando 5 objetivos de los cuales el que compete a las TIC en la educación superior es el objetivo tercero el cual establece que :
El uso didáctico de las tecnologías de la información y la comunicación paraque México participe con éxito en la sociedad del conocimiento. Se promoverá ampliamente la investigación, el desarrollo científico y tecnológico y la incorporación de las tecnologías en las aulas para apoyar el aprendizaje de los alumnos.
Se fortalecerá la formación científica y tecnológica desde la educación básica, contribuyendo así a que México desarrolle actividades de investigación. Impulsarel desarrollo y utilización de tecnologías de la información y la comunicación en el sistema educativo para apoyar el aprendizaje de los estudiantes, ampliar sus competencias para la vida y favorecer su inserción en la sociedad del conocimiento.

Entre los puntos destacados de este objetivo se establece que:

* Se debe fomentar el desarrollo y uso de las tecnologías de la información y lacomunicación para mejorar los ambientes y procesos de aprendizaje, la operación de redes de conocimiento y el desarrollo de proyectos intra e interinstitucionales.
* Impulsar la educación abierta y a distancia con criterios y estándares de calidad innovación permanentes, con especial énfasis en la atención de regiones y grupos que carecen de acceso a servicios escolarizados.

Otro documento quese ha tomado en cuenta es el Plan Maestro de Educación Superior Abierta y a Distancia de la Asociación Nacional de Universidades e Instituciones de Educación Superior (Anuies).
Este organismo mediante una visión futurista proyecta que para el 2020 México tenga un Sistema de Educación Superior de mayores dimensiones, mayor cobertura y alta calidad, donde se pretende dar educación superior abiertay a distancia a un mayor número de estudiantes para que todos tengan acceso a la educación superior con altos grados de calidad y de pertinencia social, propiciando un mejor desarrollo del país.

CRISIS ECONOMICA EN MÉXICO Y SU IMPACTO EN LA EDUCACIÓN

Todos los planes sectoriales de la educación buscan impulsar el uso de las TIC, pero para que esto pueda salir avante es necesario sanear lagrave crisis económica de país y sobre todo en el sector educativo, subsanando la distribución de presupuestos y haciendo buen uso de ellos.
Esta crisis ha afectado no solo a las instituciones educativas de educación superior sino además a las instituciones de investigación y al fortalecimiento de la infraestructura escolar y educativa por lo que se han tenido que hacer esfuerzos sobrehumanos paraque con los pocos recursos con que se cuenta se de la máxima cobertura a las necesidades del sector educativo además de la inversión en programas de actualización docente que apoyen a los académicos a introducir las TIC en sus prácticas y den orientaciones y pistas acerca de la áreas de oportunidad más urgentes a atender.

RETOS PARA LA INVESTIGACIÓN EN COMUNICACIÓN EDUCATIVA. AGENDASPENDIENTES.

El solo hecho de insertar las TIC en los sistemas educativos no es garantía del éxito de la educación, esto debe ir apoyado de:
- La reconceptualización de los actores de los sistemas de EaD.
- Los cambios en los procesos de interacción entre estos.
- El diseño de los materiales.
- Las concepciones que existen sobre las TIC.
- Los replanteamientos para llevar a buen término los...