Tic en la educacion

Monesterio - C.P. “El Llano”

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“A un CLIC de ratón”
“...más que cargar el currículum escolar, lo que hay que hacer es enseñar de otra manera...” (0) Y como no podemos coincidir más, durante los cursos 97/98 y 98/99, estamos llevando a cabo una experiencia en el C.P. El Llano de Monesterio, Badajoz, para introducir los medios informáticos en el trabajo de los docentes. Si en el curso 97/98se realizó un Grupo de Trabajo “Los medios informáticos en Educación Infantil” trabajando los 8 docentes del ciclo, en el que aplicamos tanto el procesador de textos, con el programa Creative Writer, para la realización de fichas, actividades, boletines... para los niños/as y el programa Clic, para realizar aplicaciones para ellos, en el siguiente curso, gracias al éxito de la convocatoriaanterior, hemos convertido la experiencia en un Proyecto de Formación en Centro, “A un Clic de ratón”, en el que participan 26 de los 33 miembros del claustro y monográficamente circunscrito al programa Clic. De esta manera, cuando decidí escribir sobre este programa, CLIC, no pensaba en la creación de un manual sobre el mismo, para eso ya incluye uno en la versión 1.1 difundida por el P.N.T.I.C. y unaexcelente ayuda, en formato hipertextual, en la 2.2, que es la versión actual. Se trata, pues, de difundir, divulgar, fomentar el uso del mismo, en el mundo educativo, vista y comprobada su extraordinaria potencialidad. Todo ello a partir de una experiencia en la que lo ponemos en práctica, de forma global, en un centro.

PODEROSAS RAZONES
Las razones por las que hemos iniciado este proyectoparten del interés que ponemos, como educadores, en transmitir una enseñanza de calidad y favorecer la motivación que estos sistemas llevan implícitos, donde tengan cabida los recursos de mayor utilidad, ya contrastados, en el campo de las N.T.I. Si hemos de preparar para el mañana la presencia de estos medios es incuestionable. “...de la necesidad de introducir los contenidos procedimentales quefiguran en el currículum educativo los cuales se basan en relacionar, identificar, distinguir, memorizar, observar, ordenar, clasificar, completar,
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explorar... conceptos, palabras o ideas. Las actividades y ejercicios que se plantean habitualmente a los alumnos se basan en este tipo de acciones, que deben realizar en su cuaderno o en unahoja de ejercicios. El ordenador ofrece la posibilidad de plantear este tipo de actividades utilizando textos, gráficos, sonido o animaciones, en un medio interactivo capaz de ajustarse al proceso de aprendizaje individual de cada alumno. ♦ El programa Clic 2.2 es un entorno abierto pensado para ofrecer a los educadores la posibilidad de preparar paquetes de actividades adaptadas a las necesidadesde sus alumnos. El mismo entorno sirve para crear las actividades y para ejecutarlas. Puede ser utilizado en cualquier área (lenguas, matemáticas, música, ciencias...) y, dado que presenta una interfaz de usuario muy sencilla, su uso puede ser adaptado a cualquier nivel educativo, desde la educación infantil hasta el bachillerato. “ (1 ) Hay que aclarar que no se trata de un lenguaje deprogramación, de un programa de autor, ni nada de eso, sino de un programa que sirve para crear actividades educativas sencillas, asociaciones, rompecabezas, sopa de letras, crucigramas, etc. pero cuya capacidad de desarrollo depende de nuestra imaginación para sacarle el mayor jugo posible. Bajo esta premisa estamos trabajando todos, así, tras varios años de investigación, vamos a continuar profundizandoen el uso y conocimiento del programa, Clic, que ha sido elegido por varios motivos, además de los ya expuestos en el párrafo anterior, que creemos interesante enumerar: (a) Se trata de un programa educativo de difusión gratuita, premiado por el P.N.T.I.C en el año 1992, y disponible desde su espacio en Internet. Existe en dos versiones, español y catalán, la versión catalana está editado por el...