tic en la sociedad de la información


República Bolivariana de Venezuela
Universidad Dr. Rafael Belloso Chacín
Vicerrectorado de Investigación y Postgrado
Maestría en Ciencias de la Comunicación













NUEVAS TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Y LA COMUNICACIÓN EN LA SOCIEDAD DE LA INFORMACIÓN









Autor: Lcda. Nolyvan Coello
C.I. 17.568.698
nolyvanc@gmail.com



Maracaibo, junio de 2013El surgimiento de las nuevas tecnologías de la información y la comunicación o las TIC como también se les conoce, ha propiciado en los recientes años un vertiginoso cambio e impacto en nuestra sociedad influenciando todos los ámbitos, desde lo político, económico, social, cultural, pero sobre todo ha influenciado la manera de comunicarnos.

Se creía que la propagación de lastecnologías de la comunicación y la información generaría numerosos beneficios a la sociedad en materia de desarrollo y aunque así ha resultado en buena parte, el surgimiento de estas también se ha prestado para originar una situación adversa y negativa. Entre estos aspectos negativos se mencionan la existencia de un monopolio o una elite tecnológica que empeora la desigualdad y las oportunidades de accesoa la sociedad de la información originando una sociedad dividida entre quienes tienen acceso y quienes no.

Si bien es cierto que las TIC aumentan las oportunidades de mejorar la calidad de vida, por otra han propiciado la llamada “brecha digital”, la exclusión y la desigualdad social donde sólo unos pocos tienen acceso a estas. Esta realidad actual se transforma en un problema mayorcuando se sitúa en el contexto del modelo informacional propuesto por Castells, quien indica que “la productividad, la competitividad, la eficiencia, la comunicación y el poder que posea la sociedad depende en gran medida de la capacidad tecnológica, de procesar información y generar conocimiento” (Castells 2005:15).

La situación de la brecha digital infiere que existen ciertas condicionespara que algunos individuos formen parte de la sociedad de la información y otros no, lo cual genera consecuentemente la exclusión social, donde los individuos excluidos no pueden hacer uso de todos los beneficios que ofrecen las TIC.

Asimismo, Castell sustenta de forma precisa la premisa expuesta para este análisis al mencionar que no sólo se trata de tener acceso a las TIC sino el uso creativode las mismas, “la capacidad social y personal de transformar la creatividad en fuerza productiva que permita a su vez el desarrollo de esa creatividad en un circulo vicioso entre el arte de vivir y la eficiencia de producir” Castell (2005:112).

Por lo tanto, no se trata únicamente de no tener acceso a las TIC sino que también, ineludiblemente es un problema educativo y cultural. Asítambién lo afirma Felicié (2003) quien indica que la brecha digital o la desigualdad que ha ocasionado la sociedad de la información se debe a dos causas, la falta de acceso físico a las nuevas tecnologías y la falta de conocimiento necesario para usar adecuadamente esa tecnología.

Corresponde a todos los sectores de la sociedad hacer frente a esta realidad y plantear estrategias creativaspara minimizar y contrarrestar la desigualdad y la exclusión existente, en cuanto al acceso y uso de las TIC y de esta manera como lo expresa la premisa, la revolución digital deje de ser una promesa para los amplios sectores que representan los estratos más bajos de la sociedad.

Las tecnologías de la información y la comunicación deben tener como objetivo permitir el acceso de manera fácily eficiente de contenidos que contribuyen a la divulgación de información sin intermediarios, compartirla y hacer de esta un bien común. La producción, difusión y el intercambio de información permiten que se mantengan presentes los valores de la democracia, la liberad de expresión y el derecho de todos a estar informados.

Existe una gran cantidad de científicos, comunicadores,...