TIC ETAPA 1
Páginas: 2 (253 palabras)
Publicado: 20 de agosto de 2013
UNIVERSIDAD AUTONOMA DE NUEVO LEON
PREPARATORIA # 15
ENGLISH I
HOMEWORK MODULE 1
TIPO DE ACTIVIDAD
HOMEWORK
RECURSOS
ACTIVIDAD DIAGNOSTICA
TEACHER/STUDENT
La que tumaestro indique
LIBRETA
LIBRO
ACTIVIDAD DE ADQUISICIÓN DE CONOCIMIENTO
JOBS AND OCCUPATIONS
Recorta 10 ocupaciones más comunes en hombres y mujeres.
LIBRETA
TIJERASPEGAMENTO
IMÁGENES DE OCUPACIONES Y OFICIOS.
ACTIVIDAD DE ORGANIZACIÓN Y JERARQUIZACION
WHAT ARE THEY?
Completa en la guía de aprendizaje el ejercicio # 1 y 3
GUIA DEAPRENDIZAJE PAG. 35
LIBRO PAG. 15 “SAY IT”
ACTIVIDAD DE APLICACION
NATIONALITIES:
En tu libreta, recorta o dibuja las banderas que representan las diferentes nacionalidades,escribiendo el nombre que le corresponde a cada una.
Copia el ejercicio 3 en de la página 38 de tu guía de aprendizaje y contéstalo en tu libreta.
GUIA DE APRENDIZAJE PAG. 37
LIBRETAACTIVIDAD DE METACOGNICION
MY FAMILY:
Dibujarán un árbol genealógico donde incluyan a su familia desde abuelos hasta nietos.
CELEBRITY:
Escribe sobre una celebridad queadmires donde incluyas información sobre su familia, origen, nacionalidad, nacimiento, etc.
SEASONS
En tu libreta, realiza un dibujo o recortes acerca de las cuatro estacionesdel año (Spring, Summer, Fall, Winter), los meses en los que se encuentra cada estación y describe cuál es tu estación favorita y porqué
LIBRO DE TEXTO PAG. 17
LIBRETAACTIVIDAD INTEGRADORA
LET ME INTRODUCE MYSELF:
El alumno hará una presentación de si mismo utilizando información personal básica con las preguntas indicadas en la guía deaprendizaje.
La presentación se hará de acuerdo al ejemplo en la fotografía anexada.
GUIA DE APRENDIZAJE PAG. 40
CARTULINA
COLORES
Ejemplo de Actividad Integradora:
PREPARATORIA # 15
ENGLISH I
HOMEWORK MODULE 1
TIPO DE ACTIVIDAD
HOMEWORK
RECURSOS
ACTIVIDAD DIAGNOSTICA
TEACHER/STUDENT
La que tumaestro indique
LIBRETA
LIBRO
ACTIVIDAD DE ADQUISICIÓN DE CONOCIMIENTO
JOBS AND OCCUPATIONS
Recorta 10 ocupaciones más comunes en hombres y mujeres.
LIBRETA
TIJERASPEGAMENTO
IMÁGENES DE OCUPACIONES Y OFICIOS.
ACTIVIDAD DE ORGANIZACIÓN Y JERARQUIZACION
WHAT ARE THEY?
Completa en la guía de aprendizaje el ejercicio # 1 y 3
GUIA DEAPRENDIZAJE PAG. 35
LIBRO PAG. 15 “SAY IT”
ACTIVIDAD DE APLICACION
NATIONALITIES:
En tu libreta, recorta o dibuja las banderas que representan las diferentes nacionalidades,escribiendo el nombre que le corresponde a cada una.
Copia el ejercicio 3 en de la página 38 de tu guía de aprendizaje y contéstalo en tu libreta.
GUIA DE APRENDIZAJE PAG. 37
LIBRETAACTIVIDAD DE METACOGNICION
MY FAMILY:
Dibujarán un árbol genealógico donde incluyan a su familia desde abuelos hasta nietos.
CELEBRITY:
Escribe sobre una celebridad queadmires donde incluyas información sobre su familia, origen, nacionalidad, nacimiento, etc.
SEASONS
En tu libreta, realiza un dibujo o recortes acerca de las cuatro estacionesdel año (Spring, Summer, Fall, Winter), los meses en los que se encuentra cada estación y describe cuál es tu estación favorita y porqué
LIBRO DE TEXTO PAG. 17
LIBRETAACTIVIDAD INTEGRADORA
LET ME INTRODUCE MYSELF:
El alumno hará una presentación de si mismo utilizando información personal básica con las preguntas indicadas en la guía deaprendizaje.
La presentación se hará de acuerdo al ejemplo en la fotografía anexada.
GUIA DE APRENDIZAJE PAG. 40
CARTULINA
COLORES
Ejemplo de Actividad Integradora:
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