TIC, ETAPA 1



Institución: Preparatoria #16
Maestra: Irma Rangel Baldazo
Alumno: Vanderlice Alejandra García Vargas
Materia: Tecnología de la Información y de la Comunicación 2.
Grupo: 124
Lista: 16Matrícula: 1734658
Actividad: Diagnóstica








Actividad diagnóstica
En esta actividad investigarás lo relacionado a los inicios de la programación de computadoras de manera que comprendassu evolución y como ha impactado en la sociedad actual.
1. Investiga en Internet y fuentes bibliográficas acerca de la historia de la programación de computadoras, de manera que comprendas suevolución e importancia que ha tenido en la vida del ser humano.
2. En Microsoft Word 2010, elabora un resumen con lo investigado en Internet y las diversas fuentes bibliográficas, escribiendo las ideas yconceptos significativos, procurando que exista secuencia en el contenido, cuida la claridad y el orden de las ideas, de manera que los temas no pierdan su significado.
4. Agrega una conclusiónpersonal y referencias bibliográficas.
5. Guarda tu documento con el nombre a AD1 y sigue las indicaciones de tu maestro para revisión.














2. Resumen.
En los últimos 50 años, losidiomas que programan han evolucionado del código binario de máquina a herramientas poderosas que crean las abstracciones complejas. Es importante entender por qué los idiomas han evolucionado, y quécapacidades que los idiomas más nuevos nos dan.
Uno de las llaves a programar exitoso son el concepto de la abstracción. La abstracción es la llave a la construcción sistemas complejos de software.Como el tamaño de nuestros problemas crece, la necesidad para la abstracción dramáticamente aumentos. En sistemas sencillos, característica de idiomas usados en el 1950s y '60s, un solo programistapodría entender el problema entero, y por lo tanto manipula todas estructuras del programa y datos. Los programistas son hoy incapaces de entender todos los programas y los datos - es apenas demasiado...