TIC-TAC

Nuestro equipo se dio a la tarea de investigar el uso de las tic en el Instituto Tecnológico de Culiacán e investigamos que las TIC en la actualidad se han convertido en un medio indispensable para la sociedad especialmente en el entorno educativo es necesario como medio de conocimiento gracias a la información que estas le proveen al alumno con la finalidad de que este asimile y construya suspropias ideas.
Pero para poder aprovechar todas estas tecnologías en el entorno educativo es necesario un cambio pedagógico por medio de los docentes y las instituciones educativas. Modificando el método tradicional educativo por un método donde sean utilizadas las TIC como medio de aprendizaje participativo interactivo y ágil.
Aunque hace poco se han ido aplicando las TICS en el aula se haevidenciado mayor motivación e interés por parte de los alumnos por adquirir los conocimientos ya que estos métodos no son tan rígidos y promueven que el alumno participe, interactivo infiera y busque su propio conocimiento.
No solo podemos hablar de las ventajas que tienen las TICS en el alumnado si no que también han sido de ayuda para los docentes para realizar procesos de formación yactualización  en el aporte de herramientas y didácticas de aula y para la alimentación con otros docentes o centros de formación.








¿Como las TIC han influido en el modelo educativo de su institución?
En base a esta pregunta central, nosotras las alumnas de primer semestre de la facultad de psicología de la UAS, acudimos al Instituto Tecnológico de Culiacán a realizar unainvestigación acerca de las TIC y su relevancia en el ámbito educativo.
Con el objetivo de reunir suficiente información y poder llevar a cabo el proyecto colaborativo, fuimos atendidas por el ING. Omar Alejandro Mendoza Aguilar Jefe de departamento, con una antigüedad de 4 años, y por el maestro Luis Ernesto Lizárraga Bolaños (en cargado de dpto. de computo por 1 año); quienes nos brindaron suficienteinformación y atendieron cortésmente.
En los últimos años los avances tecnológicos han abarcando cada vez mas un mayor espacio dentro de las sociedades a nivel mundial; dentro de estos avances tecnológicos podemos destacar el uso cada vez mas acelerado de las tecnologías de la información (TIC) su uso es notable en el campo laboral y en la educación ya que éstas permiten obtener mayoresaprendizajes.
En muchas instituciones educativas cuentan con centro de cómputo, y existen otras que por diversos motivos aun no cuentan con estos, pero esto no debe ser una limitante a la hora de implementar el uso de las TIC en la institución.








La razón por la cual llevamos a cabo este proyecto colaborativo es porque nos interesa saber acerca de la influencia de las TIC en losmodelos educativos del Instituto Tecnológico de Culiacán (Ingeniería bioquímica-ambiental), además de informarnos si éstas tecnologías son las apropiadas para el desarrollo de los alumnos, evaluar si el equipo es suficiente para todos y si éstos les dan un uso correcto para su máximo aprovechamiento escolar, así como también saber en qué postura se encuentran los docentes al respecto, si se muestranflexibles y cooperativos o se rehúsan a las innovaciones.















Tema: Implementación de las TIC en el modelo educativo institucional (ITC, ingeniería química-ambiental).
Problema: Investigar acerca de métodos de E-A que tengan como complemento el uso de las TIC, tales como el constructivismo.
Hipótesis: Con este proyecto queremos demostrar que las TIC han revolucionado lasformas de enseñar y aprender favorablemente, logrando mas avances en la educación y en la formación del alumnado.
Objetivo: Saber el tipo de uso que los alumnos le dan a las TIC así como conocer las estrategias de los maestros para lograr un buen enfoque de las mismas.
Área de estudio: Ingeniería bioquímica-ambiental del Instituto Tecnológico de Culiacán.

Antecedentes de las TIC
De sus...