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Administración Educativa
Según Martínez (2012) la administración es un campo amplio que nos permite entender el funcionamiento de una institución educativa, nos remite a observar la organización,la dirección y el buen manejo de la misma, desde un adecuado uso de los recursos que componen a cualquier organización con enfoque financiero y de servicios.
Además, Martínez (2012) indica que laadministración educativa se subdivide en varios tipos o dimensiones, entre los cuales destaca; la dimensión financiera, la organizacional – operacional y la pedagógica – curricular.
También, Arroyo(2009, citado por Marconi, 2012) plantea que la Administración educativa como la “ciencia que planifica, organiza, dirige, ejecuta, controla y evalúa las actividades que se desarrollan en lasorganizaciones educativas, dirigidas a desarrollar las capacidades y el desarrollo de los discentes”.
Asimismo, Marconi (2012) explica que La administración educativa eficiente mejora los procesosadministrativos y gerenciales, eleva su calidad de gestión y satisface las necesidades y expectativas de los usuarios. En la actualidad, la administración educativa maneja planes, programas, proyectos,presupuestos, modelos, mapas, sistemas, estrategias, personal, docentes, alumnos, infraestructura, materiales, equipo, comunicaciones y otros, con lo cual tratan de asegurar el logro de los objetivosy la maximización de los resultados en las instituciones escolares, En sí, la Administración educativa es un proceso, el cual que conformado por los momentos o funciones siguientes: planificación,organización, dirección, coordinación, ejecución y control.

Todos los autores coinciden en destacar el cumplimiento de las funciones gerenciales en la administración educativa, es decir, laplanificación, la organización, la dirección y el control, sin embargo, se fija posición con los autores Marconi (2012) y Martínez (2012).
Del primer autor se abordarán las funciones: Planificación,...