TIC Y DOCENTES HOY

En mis 20 años de carrera docente, he pasado por diferentes posturas, proyectos, diseños curriculares, leyes, etc… con sus respectivas puestas en práctica…
Actualmente, estamos inmersos en un mundodonde la tecnología está presente en la vida cotidiana de nuestros alumnos, y aunque algunos todavía no lo reconozcan, en la nuestra también.
Entiendo como decía Prensky la categorización de nativose inmigrantes digitales, pero creo que hoy por hoy es más oportuna la categorización que hacen David White y Alison Le Cornu en el texto Visitantes y Residentes: una nueva tipología para el usuariodigital.

Creo que todos o la gran mayoría de los adultos, antes inmigrantes digitales, pueden ser considerados hoy como visitantes, a veces tal vez como residentes…., pero nuestros alumnos, nativosdigitales, nacidos en la era de la información, son residentes. Viven en las redes sociales, cuentan su vida, problemas, aciertos, penas… Pertenecen a una comunidad virtual.

Particularmente yo, meconsidero visitante ya que no tengo un grupo de pertenencia en Face, no cuento mi vida en el…, en raras ocasiones comparto fotos o algun pensamiento.
Soy usuario de Twitter, pero como unaobservadora pasiva, rara vez retuiteo algo, o comparto un tuit.
Si uso cotidianamente google y todas o casi todas sus herramientas, vivo en el Drive, haciendo documentos y compartiendolos con mis colegas oalumnos.
Tambien uso el e-mail, tengo un celular con el sistema android que me permite estar conectada las 24 hs a las redes sociales, e-mail, buscadores, youtube, etc…
Pero sigo siendo inmigrante yvisitante….
Los adolescentes, están “conectadisimos” todo el tiempo, mi pregunta es.. ¿Como hacemos en la escuela para poder combinar esto con las diferentes
situaciones de enseñanza y aprendizaje?Actualmente es imposible pensar la educación únicamente como la mera transmisión de conocimientos estáticos. La velocidad en que evolucionan y se transforman los procesos educativos, tecnológicos y...