TIC y educación

Es importante destacar que el potencial de uso pedagógico de la tecnología…
El paso del tiempo impone ciertos cambios que son acompañados por el avance tecnológicoal cual acceden nuestros jóvenes, que se guían entre sí a través del uso de las tics. Considero que los docentes debemos ser flexibles e incorporarlas al trabajo pedagógicopara orientar su aplicación en la construcción de espacios en los que todas las voces adquieren significación desde el momento en que es posible superar la instancia deproducción del alumno / corrección del profesor para que resulte en la socialización de todas las producciones ante todos y el profesor pueda encauzar y socializar lasproducciones. El conocimiento y la aplicación de las tics son sumamente importantes tanto para la producción como para la recepción efectiva de conocimientos, de ahí lanecesidad de profundizar sobre las TIC, para hacer más claras y eficaces las actividades comunicativas individuales y grupales, meta de toda sociedad democrática.
Me interesarescatar esta frase:
“Las TICs se utilizan para fines curriculares, para apoyar una disciplina o un contenido curricular. Son herramientas para estimular el desarrollo deaprendizajes de alto orden. Las TICs se tornan invisibles, el profesor y el aprendiz se apropian de ellas y las utilizan en un marco situado del aprender. Por elcontrario, cuando hablamos de integración de tecnología al currículum el centro es la tecnología. Aprender las TICs aparece como el foco de atención, sin un objetivo curricularde aprendizaje en mente. Es un enfoque tecnocéntrico de integración de las TICs. Es una mirada centrada en la tecnología y no en el aprender.” Sánchez Jaime H. (2002)