Tic Y Resolicon Deproblemas

Las T.I.C y la Resolución de Problemas

La Resolución de Problemas hace parte de la Didáctica de las Ciencias porque permite de manera continua desarrollar en el estudiante habilidades cognitivas con el fin de crear y dar solución a lo desconocido de acuerdo a sus intereses, cuyo fundamento psicológico ha sido soportado por varias teorías (teoría asociacionista, teoría de Gelstaldt, teoría delsignificado, teoría del Procesamiento de la Información). La teoría del Procesamiento de la Información muestra como la organización del conocimiento semántico de la memoria a largo plazo de los alumnos es un factor determinante del rendimiento en el proceso de resolución de problemas y que de acuerdo a las operaciones simbólicas el alumno puede codificar, comparar, localizar, almacenar lainformación, por lo tanto estudios realizados en el área de Química se apropian de esta teoría (Kempa) y de los beneficios que ofrecen las nuevas tecnologías de la información.
Estas representaciones simbólicas aumentan la capacidad de aprendizaje en el estudiante, hecho demostrado por estudios relacionados con las nuevas tecnologías de la información las cuales manifiestan como el estudiante aprendemás cuando se aumenta la percepción visual, permitiendo en la enseñanza una transmisión bidireccional de diálogo permanente donde:
• El estudiante es el agente activo
• El estudiante desarrolla para su aprendizaje la mayoría de sus sentidos - oído, vista y tacto.
• La información es ilimitada debido a los soportes intangibles
• El tipo de documento son varios medios –multimedia.
Lascaracterísticas más relevantes de esta tecnología en la educación son los sonidos y las figuras cinéticas, tridimensionales donde la realidad del evento hace que el estudiante logre aprender mucho más fácil cualquier proceso, la información se almacena de manera digital, ya que el proceso de Enseñanza –Aprendizaje no se limita en al aula y el proceso de interacción social natural del hombre con otro hombre seha limitado, por esto se considera que las nuevas tecnologías de la información contribuyen al aprendizaje de temas abstractos.
La información y el uso de las TIC para la resolución de problemas y el trabajo por los proyectos en los procesos productivos.

La información y el uso de las TIC para la resolución de problemas y el trabajo por proyectos en los procesos productivos
Los problemasque se enfrentan cuando se realiza un proceso productivo artesanal o industrial son de índole diversa y requiere 4 pasos:
1.-Planteamiento del problema. Cuando surge un problema en un proceso productivo, el primer paso debe ser su definición clara.
2.-Investigación. Una vez conocidas con precisión las características del problema, debe hacerse una investigación exhaustiva de las soluciones.3.-Aportaciones. En la tercera etapa del proceso de solución de problemas, los integrantes del equipo de trabajo hacen sus aportaciones.
4.-Diseño del plan de trabajo. Una vez planteadas las soluciones y establecido un acuerdo, se diseña el plan de trabajo que lleve a la aplicaron de la solución óptima.
También es indispensable recurrir a la creatividad y la imanación para aportar solucionesinnovadoras.
La información y el uso de las Tic en el trabajo por proyectos en los procesos productivos.
Un proyecto es una serie de fases u operaciones que debe seguirse de manera secuencial para cumplir un objetivo.
La investigación debe incluir todos los elementos ya descritos para el desarrollo de una innovación, considerando nuevas técnicas, nuevos medios instrumentales, nuevos insumos, etc.Los recursos ofrecidos por la TIC deben tomarse en cuenta en las fases de planeación y creación de prototipos.
Se deben considerar toda la información y los conocimientos obtenidos en cada una de las etapas del proceso productivo.
Las TIC tiene en el desarrollo de los países y en las innovaciones de las empresas.
Si las empresas quieren mantener o lograr ventajas sobre otras compañías, es...